人教版（2024）小学美术一年级上册《勤劳的蚕宝宝》教学设计.docx

人教版（2024）小学美术一年级上册《勤劳的蚕宝宝》教学设计

课题：《勤劳的蚕宝宝》

科目：小学美术

年级：一年级上册

版本：人教版（2024）

课时安排：1课时

一、设计理念

激发兴趣：以生动有趣的方式引导学生认识蚕宝宝，激发学生对美术学习的兴趣和好奇心。

观察体验：鼓励学生通过观察蚕宝宝的生长过程和形态特征，培养学生的观察力和感知能力。

创意表达：提供多种美术表现形式，让学生发挥想象力和创造力，用自己的方式表达对蚕宝宝的认识和感受。

情感教育：通过了解蚕宝宝的勤劳和奉献精神，培养学生热爱自然、尊重生命的情感态度。

二、教学内容与学情分析

（一）教学内容

《勤劳的蚕宝宝》是新教材人教版（2024）小学美术一年级上册第二单元《奉献最美》中的第2课。本课主要通过观察蚕宝宝的形态、颜色和生活习性，引导学生用绘画、手工等形式表现蚕宝宝的可爱形象，同时了解蚕宝宝为人类做出的贡献。

教材内容包括蚕宝宝的图片欣赏、蚕宝宝的生长过程介绍、美术作品示例等。

（二）学情分析

一年级学生对新鲜事物充满好奇，喜欢观察小动物。蚕宝宝的可爱形象容易引起学生的兴趣，但他们对蚕宝宝的了解可能比较有限。

学生在绘画和手工方面有一定的基础，但对于表现细节和立体感可能存在一定的困难。

一年级学生的注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学方法和活动来保持他们的学习积极性。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

观察蚕宝宝的形态、颜色和生活习性，了解蚕宝宝的生长过程。

学习用绘画、手工等方法表现蚕宝宝的可爱形象。

培养学生的观察力、想象力和创造力。

（二）过程与方法目标

通过观察、讨论、实践等活动，让学生在自主探究中学习美术知识和技能。

引导学生运用多种材料和方法进行创作，培养学生的创新意识和实践能力。

（三）情感态度与价值观目标

培养学生热爱自然、尊重生命的情感态度。

让学生感受蚕宝宝的勤劳和奉献精神，培养学生的责任感和感恩之心。

四、教学重难点

（一）教学重点

观察蚕宝宝的形态、颜色和生活习性，用绘画、手工等方法表现蚕宝宝的可爱形象。

培养学生的观察力、想象力和创造力。

（二）教学难点

如何引导学生表现蚕宝宝的细节和立体感。

培养学生热爱自然、尊重生命的情感态度。

五、教学准备

（一）教师准备

收集各种蚕宝宝的图片、视频资料。

准备绘画工具和材料，如彩笔、油画棒、剪刀、胶水、卡纸、棉花等。

制作教学课件。

（二）学生准备

收集一些蚕宝宝的图片或实物。

准备绘画工具和材料，如彩笔、油画棒、剪刀、胶水、卡纸等。

六、教学过程

教学环节

教学内容

师生互动

设计意图

导入新课

1.播放一段蚕宝宝吃桑叶的视频，让学生观察蚕宝宝的可爱形象。

2.提问：同学们，你们看到了什么？蚕宝宝长得什么样子呢？

师：同学们，我们一起来看一段视频，看看里面有什么可爱的小动物。（播放视频）

生：看到了蚕宝宝。

师：那蚕宝宝长得什么样子呢？

生：白白的，胖胖的。

通过播放视频，激发学生的学习兴趣，引导学生观察蚕宝宝的外形特征。

观察蚕宝宝

1.展示各种蚕宝宝的图片，让学生观察蚕宝宝的形态、颜色和生活习性。

2.引导学生用手触摸蚕宝宝的图片，感受蚕宝宝的柔软。

3.提问：蚕宝宝的身体由哪些部分组成？蚕宝宝的颜色有哪些？蚕宝宝喜欢吃什么？

师：现在我们来看一些蚕宝宝的图片，大家仔细观察一下，蚕宝宝的身体有哪些部分呢？（展示图片）

生：有头、身体、尾巴。

师：蚕宝宝的颜色有哪些呢？

生：有白色的、黄色的。

师：蚕宝宝喜欢吃什么呢？

生：喜欢吃桑叶。

师：大家用手摸一摸蚕宝宝的图片，感受一下蚕宝宝的柔软。

让学生通过观察和触摸，了解蚕宝宝的形态、颜色和生活习性，培养学生的观察力和感知能力。

了解蚕宝宝的生长过程

1.播放一段蚕宝宝生长过程的视频，让学生了解蚕宝宝从蚕卵到蚕茧的变化过程。

2.提问：蚕宝宝是怎么长大的？蚕宝宝最后会变成什么呢？

师：同学们，我们知道了蚕宝宝的样子和生活习性，那蚕宝宝是怎么长大的呢？我们来看一段视频。（播放视频）

生：蚕宝宝从蚕卵里孵出来，然后吃桑叶长大。

师：蚕宝宝最后会变成什么呢？

生：会变成蚕茧。

通过观看视频，让学生了解蚕宝宝的生长过程，培养学生的观察力和思维能力。

欣赏美术作品

1.展示一些以蚕宝宝为主题的美术作品，如绘画、手工等，让学生欣赏。

2.提问：这些美术作品是用什么方法表现蚕宝宝的？你喜欢哪一幅作品？为什么？

师：大家看，这些都是以蚕宝宝为主题的美术作品，非常漂亮。我们一起来欣赏一下。（展示作品）

师：这些美术作品是用什么方法表现蚕宝宝的呢？

生：有绘画的，有手工的。

师：你喜欢哪一幅作品？为什么？

生：我喜欢那幅绘画的作品，因为颜色很鲜艳。

让学生欣赏美术作品，拓宽学生的视野，激发学生的创作灵感。

手工制作蚕茧

1.教师示范用卡