花城版音乐六年级上册《歌唱二小放牛郎》课堂教学设计.docxVIP

课堂教学设计

【教学内容】

花城版六年级上册第4课《到这里来享受音乐（三）》第3课时《歌唱二小放牛郎》。

【教材分析】

《歌唱二小放牛郎》是花城版五年级上册第4课《到这里来享受音乐（三）》第3课时唱歌课。《乘着歌声的翅膀》歌曲D大调，2/4拍子，中速、歌颂地。这是一首以发生在抗日战争时期的真实故事为题材而创作的叙事歌曲。歌曲作于抗日战争时期的1942年，以具有浓郁民歌风格的旋律歌曲运用了起承转合的四句体单乐段结构，以一个精心锤炼、富于概括力的既优美、动听又略带悲凉色彩的曲调配以多段歌词，充分寄托了人们对抗日小英雄的哀思。

【学情分析】

六年级的学生属于小学段的高段，高段的学生在音乐鉴赏能力、音乐感受能力、音乐表现能力等方面相对而言有了很大的变化和提高，并且能用自己的思想感情去表达出歌曲的情感，同时也能把这个年龄段的个人思想融入到歌曲中，通过表现唱来表现出来，因此，在歌曲学唱中要充分发挥学生自身对音乐的理解能力和创新能力，充分调动学生自身的自主探究能力。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：

(一)审美感知

通过学唱歌曲感受王二小英勇事迹以及歌曲歌颂式的情绪

(二)艺术表现

能用充满敬意和歌颂的声音演唱歌曲，表现歌曲

(三)创意实践

能用肢体语言、乐器道具简单的表现