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八年级下册物理课堂作业人教版电子版--第1页

八年级下册物理课堂作业人教版电子版

7.1力(F)

1、定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。

注意(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。

(2)单独一个物体不能产生力的作用。

(3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物

体间。

2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。

力的作用效果有两个:

(1)力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动

方向发生改变)。

举例:用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球。

(2)力可以改变物体的形状举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形。

3、力的单位:牛顿(N)

4、力的三要素:力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响

力的作用效果。

5、力的表示方法:画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段,

在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,

线段的长表示力的大小,这种方法叫力的示意图。

7.2、弹力

(1)弹性:物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性;

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塑性:物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。

(2)弹力的定义:物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力,支持力,拉

力)

(3)产生条件:发生弹性形变。

弹簧测力计

(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。

弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的

拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。

(5)使用弹簧测力计的注意事项:

A、观察弹簧测力计的量程和分度值,不能超过它的测量范围。(否则会

损坏测力计)

B、使用前指针要校零;如果不能调节归零,应该在读数后减去起始未测

量时的示数,才得到被测力的大小。

C、测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针

是否能回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;

D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致,以免挂钩杆与外壳之间产

生过大的摩擦;

E、指针稳定后再读数,视线要与刻度线垂直。

7.3重力(G)

1产生原因:由于地球与物体间存在吸引力。

2定义:由于地球吸引而使物体受到的力;用字母G表示。

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3重力的大小:

①又叫重量(物重)②物体受到的重力与它的质量成正比。

③计算公式:G=mg其中g=9.8N/kg,

物理意义:质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。

4、施力物体:地球

5、重力方向:竖直向下,

应用:重垂线

①原理:是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。

②作用:检查墙壁是否竖直,桌面是否水平。

6、作用点:重心(质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心。

重心不一定在物体上。)

7、为

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