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八年级下英语期中考试质量分析

考试的目的是检查教师教学和学生学习的情况。检查教与学目标

达成情况。并以此为依据制订或修改下一个阶段学习目标的管理计划。

因此写好考试的质量分析报告很重要。以下是店铺整理的八年级下英

语期中考试质量分析（通用5篇），欢迎阅读。

八年级下英语期中考试质量分析篇1

这次试题难度不算太大，我对这次考试分析如下：本次考试试题

所考察的内容全面，覆盖了八年级下册1—5单元的所有语言知识及交

际项目，命题依据一目了然，教者和学者都有据可查，对教师和学生

来说都有一个好的导向：既不能死教教材，但也不可忽视教材。我认

为这份试题有以下几个特点：

1、立足基础知识，紧扣教材，深入挖掘教材的内在价值；

2、考察知识灵活，能考出学生的能力；

3、有一定的生活性，情景化；

一、试题结构：

本套试卷分为听力和笔试两部分，听力部分由五大题组成，笔试

部分由六大题组成，全卷共十一个大题，满分100分。

二、质量状况

本次考试八年级英语成绩还算令人满意，全年级139人参考，优

分率为20%，及格率51%，平均分63。

试题得分情况如下：

略

四、教学过程及考试中存在的问题

分析此次考试成绩，我认为不足之处在于完形和阅读，主要有以

下几点原因：

1、课堂上教师在讲解知识点和学习方法时，由于对学生的基础了

解不够，经验不足，没有找到适当的方法让初一年级学生很好的理解

和运用知识；教师带学生复习的方法和时间都有所欠缺；课后对学生

的关注不够；

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2、学生在课堂上的听课效率不高，学习习惯极差，课后没有认真

复习及背单词；大部分学生的学习积极性不高，依赖性较强；对所学

知识点不懂的基本不发问，学习比较被动；认真背单词的学生又对知

识的运用能力较差，不会举一反三；学生在考试时审题不认真，在答

题时不讲究技巧；试卷难度部分超出教学大纲要求。

五、今后的教学建议和教学对策

1、从试卷分析中我们可以看出，今后应注重把词汇教学融入特定

的语言环境中，强调对基础知识的理解和运用。

2、要重视词汇教学。单词是初一年级教学的重点，只有打好了词

汇的基础，才有可能在阅读、写作等方面驾驭自如。

3、加强基础语法知识的教学。例如：一般现在时、人称代词、介

词、频度副词、名次复数词尾变化和冠词等。

4、加强学生阅读能力的培养。阅读能力的考查是英语考查的重要

部分，因此，从初一就开始训练学生的阅读能力是很有必要的。

八年级下英语期中考试质量分析篇2

一、整体分析。

对于本次考试，大多数学生能够认真对待，八年30班，参加考试

的学生有48人，80分以上的学生有5人，优秀率为10.4%，及格人

数为20人，及格率为42%，八年31班参加考试的学生为52人，80

分以上的学生有8人，优秀率为15%；及格人数为22人，及格率为

42.3%；总体来看，这两个班级的英语成绩不是理想。

二、逐题分析。

1、听力（20分）

本次考试中，大多数学生听力完成的较其他的内容较好，有得满

分的同学，但由于对于听力内容训练的较少，还有一部分学生的英语