传染病及其预防.ppt

最近我们的餐桌上是不是少了一样菜？阅读教材P110第一框题“常见的传染病”内容，快速完成助学P97“自主学习”目标1按照传播途径的不同，传染病可分为：呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病人类的传染病阅读教材P111第二框题“传染病的预防”内容，快速完成助学P97“自主学习”目标2合作探究二某家庭中，母亲是肺结核患者，儿子接种过卡介苗，女儿没有接种过卡介苗，几年以后，女儿患了肺结核，而儿子肺部正常。请问此家庭中的传染源是谁？易感人物群是谁？结核病的传播途径是怎样的？阅读教材P113第三框题“艾滋病”内容，快速完成助学P97“自主学习”目标33.艾滋病是怎样传播的？应怎样预防？主要是通过血液、母婴和性传播。养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断传播途径，是预防艾滋病的有效措施。合作探究四如何正确对待艾滋病患者？（1）不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。（2）给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。达标训练独立完成助学P98当堂达标*H7N9流感病毒1.说明传染病的病因及特点。2.举例说明传染病的类型及预防措施。3.关注艾滋病，养成良好的卫生习惯。自主学习1定义：传染病是指由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。特点：传染性流行性知识建构一病例预防措施传播途径寄生部位种类呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病呼吸道黏膜消化道黏膜飞沫空气饮食蚊虫叮咬接触不随地吐痰餐具消毒杀灭蚊虫勤洗手麻疹、流感甲型肝炎流行性乙型脑炎狂犬病、破伤风、血液皮肤龋齿肺结核足癣蛔虫病流行性乙型脑炎细菌性痢疾流行性感冒是否传染主要传播途径疾病名称是空气、飞沫是饮水、食物是蚊虫叮咬是饮水、食物是接触是空气、飞沫不是自主学习2传染源易感人群空气、飞沫饮水、食物生物、媒介土壤、接触传播途径传染病流行的环节知识建构二传播途径传染源易感人群切断控制保护传染病预防措施传染源易感人群传播途径母亲空气、飞沫女儿你能说出右图中做法分别属于哪项预防措施吗？合作探究三切断传播途径切断传播途径切断传播途径控制传染源控制传染源保护易感人群自主学习3知识建构三1.艾滋病的全称是什么？艾滋病（AIDS）的全称为“获得性免疫缺陷综合征”，艾滋病病毒（HIV）。2.艾滋病的危害是什么？艾滋病病毒侵入人体以后，主要侵犯并破坏人的免疫系统，致使人的免疫系统缺损，不能抵御病原体的侵入，从而引发感染或形成肿瘤等，直至全身器官衰竭、死亡。关注艾滋病*