5.2探索轴对称的性质.ppt

第五章生活中的轴对称2探索轴对称的性质

观察动画后回答1、动画（1）中的两个三角形有什么关系？2、动画（2）中的三角形是个什么图形？（1）（2）

探索发现一如图：将一张长方形的纸对折，然后用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平：

探索发现二AA1BCDD1C1B13412

轴对称的性质在轴对称图形或两个成轴对称的图形中：1.对应点所连的线段被对称轴垂直平分；2.对应线段相等,对应角相等本课重点一：

已知一个几何图形和一条直线，如何画出这个几何图形关于这条直线的轴对称图形？本课第二个重点：如何画？2、将关键点向对称轴作垂线并延长一倍；1、找关键点；3、最后将关键点连接起来。

对称轴AB=CD，BE=CE∠B=∠C1.如果两个图形关于某条直线对称，那么对应点所连的线段被垂直平分。2.下图是轴对称图形，相等的线段是，相等的角。ABCDE巩固新知

3．两个图形关于某直线对称，对称点一定()A．在直线的两旁 B．在直线的同旁C．在直线上 D．在直线两旁或在直线上D4．轴对称图形沿对称轴对折后，对称轴两旁的部分（）A．完全重合 B．不完全重合C．两者都有A

5.下面说法中正确的是（）ＣＡ.设Ａ，Ｂ关于直线MN对称，则AB垂直平分MN。Ｂ.如果△ABC≌△DEF,则一定存在一条直线MN，使△ABC与△DEF关于MN对称。C.如果一个三角形是轴对称图形，且对称轴不止一条，则它是等边三角形。Ｄ.两个图形关于MN对称，则这两个图形分别在MN的两侧。

6.已知互不平行的两条线段AB，CD关于直线l对称，AB，CD所在直线交于点P，下列结论中：①AB=CD；②点P在直线l上；③若A，C是对称点，则l垂直平分线段AC；④若B，D是对称点，则PB=PD。其中正确的结论有（）DA.1个B.2个C.3个D.4个

7.若直角三角形是轴对称图形，则它的三个内角的度数分别为。45°，45°，90°

1.如图，已知点A、B在直线MN同侧两点，点A1、A关于直线MN对称。连接A1B交直线MN于点P,连接AP。（1）若A1B＝5cm，则AP+BP的长为。5cmABPA1NM拓展延伸：在哪里建抽水站？

（2）若P1为直线MN上任意一点（不与P重合），连结AP1、BP1，试说明AP1+BP1?AP+BP。A1ABPNMP1

（3）某乡为了解决所辖范围内A村和B村的饮水问题，决定在河MN边建一个抽水站P，将河水引入到A村和B村。为了节约资金，使修建的水渠最短，应将抽水站P修建在哪里?ABPMNABMA1

2.如图，已知点Ｐ是∠AOB内任意一点，点Ｐ1、Ｐ关于OA对称，点Ｐ2、Ｐ关于OB对称。连接P1P2，分别交OA，OB于C，D。连接PC、PD。若P1P2＝10cm，则△PCD的周长为。10cm.p2p..p1CDBAO

3.如图，△ABC与△DEF关于直线L成轴对称。①请写出其中相等的线段；②如果△ABC的面积为6cm,且DE=3cm，求△ABC中AB边上的高h。LCABEFD