定稿 刘圆 基于2011版课标的古诗文阅读教学和复习策略.pptxVIP

基于2011版课标的古诗文阅读教学和复习策略

一、《语文课程标准》（2011年版）7—9年级古诗文积累、阅读的要求：背诵优秀诗文61篇；诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。

二、古诗文名句默写中考命题变化考查范围《义务教育语文课程标准（2011）版》7-9年级推荐背诵的61篇古诗文考查形式（含分值）直接性默写为主，理解性默写为辅。2016-2018年均为16空16分，文言文名句占2-4分；2019年改为15空15分，文言文名句占5分；2020年只考查理解性默写，10空10分，文言文名句占4分；2021考查方式为语境下的理解性默写。重在考查学生平时容易写错的字和古诗文的理解能力，10空10分。命题趋势预计将延续2021年模式，在题型和分值上稳中有变，但需要注意的是文言文名句和理解默写的比重已经增加，命题范围可能会扩大到课标篇目之外的教材上非课标篇目。

考查范围1.诗词解释；2.句子翻译；3.文言断句；4.品析语言；5.内容理解；6.写法赏析等。高（低）频考点解释加点字，翻译句子，内容理解为必考知识。考查形式（含分值）文言文阅读主要考查实词解释填空4分，翻译4分，简答2分，断句2分。分值12-14分。2021年的文言文阅读题量保持不变，仍然是四道题。但文本呈现的形式有变化，采取课内语段+课外语段的比较阅读，立足课内，延伸课外，考查学生文言基础知识和阅读课外浅易文言文的能力。讲究由课内向课外迁移，试题难度适中。古诗词阅读主要围绕炼字品句、写作手法、主旨情感、意象意境出题。其中，以炼字品句、写作手法为主。主要是简答题，分值2-4分。命题趋势预计2022年考查形式会延续当前模式，由考查多篇文言文集中考查一篇文言文，考查篇目有可能会延伸教材上的非课标篇目。考生要做好针对性训练，注意文言知识的积累。三、古诗文阅读中考命题变化

题号2019年2020年2021年8/9.解释下面句中加点的字4分①虽有佳肴，弗食，不知其旨也。②困于心，衡于虑，而后作。③斗折蛇行，明灭可见。④诚意开张圣听，以光先帝遗德。①味美②奋起，有所作为③像北斗七星那样④发扬光大①臣本布衣，躬耕与于南阳。②先帝不以臣卑鄙。③故临崩寄臣以大事也。④愿陛下托臣以讨贼兴复之效。①亲自②社会地位低微，见识短浅③把④功效①水尤清冽。②日光下澈。③佁然不动。④自坪头潭行曲路中三十余里。①格外②穿透③静止不动的叶子④从强调语文的运用能力和综合实践性，但不轻视知识学习。“随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解文中的语言难点”。2019—2021宁夏中考语文“古诗文阅读”试题

题号2019年2020年2021年9/10.翻译句子4分9.（2）翻译句子。(4分）①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？想要和普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢?②湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。湖上(比较清晰的)影子，只有(淡淡的)一道长堤痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟、舟中的两三个人影罢了。10.（1）请用“/”符号给画线的句子断句。（2分）水不能冲石/其反激之力/必于石下迎水处啃沙为坎穴/渐激渐深/至石之半9.（2）翻译句子。（4分）①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。这是我用来报答先帝并尽忠心于陛下的职责本分。②陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。陛下也应该自己思虑谋划，询问(治国的)好方法，明察和接受正确合理的言论,追念先帝遗诏中的旨意。（3）请用“/”符号给划线的句子断句。（2分）猥自枉屈/三顾臣于茅庐于草庐之中/咨臣以当世之事/由是感激/遂许先帝以驱驰。9.翻译句子。（4分）（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。向小石潭的西南方向看去，(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）涧随山转，人随涧行。鸣玉涧(山涧)的水随着山势(山形)转弯，人沿着山涧(的水边)行走。10.请用“/”符号给画线的句子断句。（2分）从小丘西行百二十步/隔篁竹/闻水声/如鸣佩环/心乐之。强调语文的运用能力和综合实践性，但不轻视知识学习。“随文学习”基本的词汇、语法知识，用来帮助理解文中的语言难点”。“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”，朗读也是一种理解。2019—2021宁夏中考语文“古诗文阅读”试题

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