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学校新学期教学计划通用5篇

学校新学期教学计划篇1

新学期要有新气象，作为老师也不例外。为了更好的开展六班级的英语学习，加强班级同学们的英语词汇量与英语素养，给身处六班级冲刺阶段的学生们多加添一份气力。为此，我在这新学期伊始之时，特意订立此英语教学工作计划如下：

一、所带班级情况分析

这学期我所率领的班级仍然是xx班，此班级的班风较为活泼，在课堂互动上也较为活跃。但是相对的是纪律方面有所缺陷，幸而对于教学并不会构成太大影响。不过从上个学期的期末考试成绩上和始终以来的认得来看，班级内有数量较多的同学英语成绩波动较大，在英语词汇的积累与应用上还具有一些缺陷需要弥补，而这些都是我在这新的学期里需要注意和加强的地方。

二、针对性教学方案

在这个学期我除了传统上课教学下课练习模式外，还会额外添加一些英语歌曲与英语故事的教学，试验通过趣味性的教学方式来提高班级同学们的词汇量，提高同学们对英语这一课程的接受度与自主性。同时，由于这是小升初的考试之前的最终一学年，也是最终的冲刺准备阶段，所以我除了这些教学以外还会加强模拟考试等练习，并通过研究历年考试真题来进行有针对性的考前培训，提高学生的答题技巧以及知识运用本领。

三、个人教学工作准备

1、加强自身学习研究，通过历年的考试真题来对考试可能会显现的题型题目进行一些猜测，并针对猜测结果来进行教学准备，以提高学生的考试本领。

2、加强与孩子们的沟通沟通，明白他们学习的难点在哪里，了解自身在教学中的不足并加以改正，力求通过这种方式来让我于班级同学融为一体，共同加强学习，共同为了进步而努力奋斗。

3、一个班级中总是有成绩的高处与低处，因此我要发挥出老师的耐性与本领来悉心教导，不丢弃任何一个学生，督促先进生，鼓舞后进生，引导整个班级学习风气的前进。

在新学期里，仅靠着我一人的努力是确定不足的，我需要设法培养起学生们的学习热诚，带动起全班同学们一起努力，自发的向上才略够在激励的竞争中考取更好的学校，接受更好的教育，在以后成为一个对祖国、对人民有贡献的栋梁之才。

学校新学期教学计划篇2

一、教材分析：

三班级下册按单元形式整体设计和编写，采用“教案式”编排体系。全书共6单元，2个复习单元。每单元分“abc”三个部分。老师可自由地选择并快捷地布置教学内容，提高教学效果。全书配有彩色卡通式插图，设计新奇活泼，生动有趣味味。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外学校英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，渐渐引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题功能结构任务。依据学生的实际情况，老师可以有选择地、快捷地布置教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。

（一）、本册教材的基本知识和技能：

1）能听懂、会说12组会话，并能进行简单的沟通；

2）能听闻、认读（包含动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等6个话题）的单词，并能简单的运用；

3）能听、做、演游戏；

4）能听、做tpr活动；

5）能学会书中的小制作；

6）能唱书本里的英文歌曲；

7）能听、说、唱书中的歌谣；

8）能完成8个形成性评价活动；

9）能听懂6个幽默小故事；

10）能了解6项简单的中西方文化知识。

（二）教学重、难点

1、能使用日常交际用语，

2、活用四会句型，

3、进行简单的沟通，做到大胆开口，发音正确；

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。

二、教学目标

1.强调语言运用本套教材吸取了交际教学思想，重视学生语言运用功能的培养。教材在整体构思，内容布置，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现了语言的交际功能。

2.重视本领培养力求用生动简单，通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓舞学生能动思考，自动做事，自动调整学习方式发掘他们乐观求知，努力进取的潜能。

3.突出兴趣激发从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑学校生的需求。

4.重视双向沟通选编了一些与学生日常生活紧密相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。

5.融合学科内容十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要了解的，最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容，融如语言料子之中。

6重视快捷扩展运用有效的编排形式，使老师充分发挥特长，使学生能够各得其所。

7实现整体设计运用整体系统的合理编排力求实现各阶段的教学内容与目标自然衔接，以确保各阶段的顺利过渡。

三、学生分析

三（一）班共有学生36