人教版五年级下册词语盘点五回顾拓展五课件.pptVIP

词语盘点五

请同学们打开书，自读词语，比谁能正确认读词语，在易读错的词语下面画“”，

召集商议允诺隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌推却都督迟延探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相和氏璧军令状无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算

限期吓唬诡计霹雳酥软灵通迸裂避暑楷书造化家当顽劣弓弩手踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮

1.请同学们思考可以从哪些方面便于我们灵活掌握、记忆词语？

）叠词形式：踉踉跄跄（A

商议——商讨推却——推辞反义词：勇敢——胆怯接受——推却佩服——妒忌一文不值——无价之宝人心涣散——同心协力

1.周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，感受惩罚。”2.蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

3.石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。4.石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”

常言道：字不离词、词不离句，词汇的积累和丰富要靠不断地运用得以巩固。请运用词语盘点中3个或3个以上的词语，联系自己的生活实际，发挥合理的想象，说一段生动有趣的话。

在本单元的课文学习中，我们结识了不少人物，说说你最喜欢谁或不喜欢谁，并说出理由。也可以就共同感兴趣的人物，和同学展开讨论。

这两个人物的共同点是：

不同点蔺相如性格特点：有勇有谋，唇如枪，舌如剑。在紧要关头，置个人生死于不顾，以性命来维护赵国的尊严。渑池会上，秦王侮辱赵王后，他用与秦王拼命的方式，逼迫秦王为赵王击缶，维护了赵王的尊严。而当与廉颇发生矛盾时主动避让，如称病不上朝，避免与廉颇碰面。即使对面遇见，也主动回避。当手下问及原因时，他的回答言辞恳切，胸怀大度。

廉颇作为一员老将，形象十分鲜明。他威震朝野，秦王也惧他几分，知道他屯兵边界则不敢轻举妄动。他耿直畅快。如当蔺相如比他的职位高时，他毫无遮掩，表达自己的观点。当他听说蔺相如躲避他不是怕他，而是为了赵国的利益时，能知错就改，作为一位名声显赫、战功卓著的老将，背上荆条，登门请罪，诚心改过的举动令人钦佩。

“一千个读者，就有一千个哈姆莱特”，不同的人，他的经历不同，对书中任何人物的理解也就不一样，关键在于要读出自己的理解。

鲁肃

武松

徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变

（1）在语文课堂上，小明真是徐庶进曹营——一言不发，光听别人讲。（2）为了提高效率，厂里引进了大量机器设备，结果没人会操作，设备成了一堆废铁，真是梁山泊的军师——无（吴）用。（3）张玲性格豪爽，快言快语，做什么事情都是关公赴会——单刀直入（4）他们的友情可真是所谓的刘关张桃园三结义——生死之交啊！（5）他知道明天会下暴风雨，就故意将敌人引至河下游，暴涨的河水将敌人冲得四分五裂，这真是孔明借东风——巧用天时（6）刚刚还是风和日丽的，可现在却突然下起了倾盆大雨，真是孙猴子的脸——说变就变啊！。

我们学过的歇后语有很多，谈谈你对歇后语的了解歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。

歇后语的分类，有各种分法。常见主要分为以下四大类：第一，谐音类。这类歇后语是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一种意义。如:第二，喻事类。这类歇后语是用客观的或想像的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，也自然能领悟后半段的“谜底”。如:弄堂里搬木头—直来直去；冷水发面—没多大长进；

第三，喻物类。这类歇后语则是用某种或某些物件、动物作比方。了解卜设比物的性质，也就能领悟它的意思。如:黄牛肩脚—不负责任；棋盘里的卒子—只能进不能退；第四，故事类。这类歇后语一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例，只要知道刘备、林冲故事的，自能了然于心。如:刘备借荆州—只借不还；林冲棒打洪教头—专看你的破绽下手；

百日不下雨——久情（晴）百尺竿头挂剪刀——高才（裁）百川归海——大势所趋老爷下轿——不（步）行老公拍扇——凄（妻）凉

今天我们将继续学习六条歇后语，看看它们属于哪一类。1刘关张桃园结义------生死之交