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人教精通版英语五年级上册教学计划

人教精通版英语五年级上册教学计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，为了以后教学质量不断提高，何不赶紧为即将

开展的教学工做一个计划呢？怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收

集的人教精通版英语五年级上册教学计划，欢迎大家分享。

人教精通版英语五年级上册教学计划1

一、学情分析

这学期继续接任五（1）、五（2）班教学任务，五（1）共有学生人数34人，五（2）

共有学生人数33人。通过两年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段

和简短的故。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故，但由于各种因

素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有

的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。总的来说，这两个班的大部分学生对于英

语还是保持着比较高的热情，五（1）班学生两极分化较严重，优秀生上课爱表现，差生

课上在优秀生的“咄咄逼人”下变得越来越沉默，课堂有时候沦为优秀学生的秀场。五

（2）班学生的情绪容易激发，课堂上，老师容易掌控学生的学习进度。总之，两个班级

的学生特点比较明显，教学上还得因材施教。

二、教材分析

五年级下册学生用书Let’slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利

于学生记忆和开展话题的讨论。与五年级上册相同，本册Let’slearn中的大部分词汇要

求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的活动主要是

结对和小组活动，以及Let’sfndout等启发学生主动思考的活动。

五年级下册学生用书的Let’stry也是一项branstorm式的活动，这一点与五年级

上册相同。另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考

或讨论来完成。

Let’stalk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运

用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。

Readandwrte部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填

充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语

言活动。

Let’sspell部分，三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了26个字母及例

词，使学生初步了解到字母在单词中的发音，四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音

字母在单词中长短不同的发音，五年级上册学生用书编排了22个常见字母组合的发音，

在此基础上，本册又安排了10个常见字母组合的发音，依旧是用绕口令的形式将含有这

些字母组合的单词整合成趣味句子。

五年级下册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开，将所有需要复习的语言点

融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语

言知识的积累。

三、教学内容目标

1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子。（包括日常

活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用

并能读懂简短语篇。

2、能听、说、认读85个单词。

3、能听懂、会唱6首歌曲。

4、能理解6个幽默小故。

5、能了解6项简单的语法知识。

四、教学重难点

1、学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈

论日常生活；

2、问答最喜欢哪个季节并陈述原因；

3、学习12个月份的名称、每个月的主要活动和与序数词有关的日期表达法；

4、学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做什么，询问他人正在做什么，

询问动物正在做什么并答；

5、学习形容词性和名词性物主代词的用法。

6、学习祈使句的用法。

五、教学措施

1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，

预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2、尽可能使用多种方式教学，激发学生的课堂兴趣。

3、及时与学生沟通，及时改进教学中存在的问题和不足

4、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补