第二单元《色彩魅力》大单元整体教学设计--人美2024版七年级上册.doc

人美版《色彩的魅力》大单元整体教学设计

单元教学主题

色彩的魅力

学科

美术

年级

七年级

单元

第二单元

授课人

单元内容

本单元教学内容：

在本单元，我们将通过学习冷暖色调、互补色、对比色等色彩知识，体验不同色彩带来的不同感受，尝试运用多种色彩表现形式和方法创作美术作品，运用色彩表达自己对自然的感受及内心情感，了解中国传统色彩取之于自然，并理解其中蕴含的中国传统审美格调和诗意情怀。

本单元内容的逻辑结构:（思维导图或用本框绘制）

单元评价：

学生的色彩理解和应用能力。

学生的艺术创作和表达能力。

学生的审美和文化理解能力。

教学方法：讨论法、活动教学法、任务型教学法。

教学资源:美术教材、色彩工具、艺术作品图片、多媒体教学资源。

本单元教学重点：

色彩的基本理论和应用。

色彩与情感、文化的关联。

艺术创作中色彩的运用。

本单元教学难点：

1.色彩的情感和文化内涵的理解。

2.艺术创作中色彩的创新运用。

新课标要求

《义务教育美术课程标准（2022年版）》强调美术课程应培养学生的审美能力、创造力和文化理解力。课程内容包括艺术欣赏、创作实践和文化探究，旨在通过多样化的学习活动，提升学生的艺术素养和审美情感。

单元学情

七年级的学生已经具备一定的美术基础知识和技能，对色彩有一定的感知和理解。他们好奇心强，喜欢探索和实验，能够通过实践活动深入学习色彩的应用和意义。

单元目标

理解色彩的基本知识和原理。

掌握色彩在艺术创作中的应用。

培养学生的审美能力和创造力。

增强学生对色彩情感传达的感受力和中国传统文化理解，从而提高艺术表达能力

核心素养

核心素养：

1.审美感知：学会欣赏不同文化背景下的色彩艺术，理解不同文化中色彩运用的独特性和审美观念的差异，提高对自然和生活中色彩的敏感度，能够从平凡的场景中发现独特的色彩关系，并能将这些色彩感知转化为艺术创作的灵感。

2.艺术表现：通过色彩的选择和运用，能够表达出不同的情感状态，如用红色表达热情、蓝色表达沉静、绿色表达生机等，并能将这些情感融入到具象或抽象的作品创作中。

3.文化理解：了解不同国家和民族在传统艺术中色彩的象征意义，如中国传统的“五色观”等，认识到色彩在不同历史时期的文化变迁，例如从古代艺术到现代艺术中色彩的发展和演变。能够将不同文化中的色彩元素进行融合和创新，创作出具有多元文化特色的作品。

4.创意实践：鼓励学生打破常规的色彩搭配习惯，在色彩运用上大胆创新，积极探索不同的艺术形式（如绘画、拼贴、印染等）来展现色彩的魅力，在实践过程中发现色彩在不同媒介中的独特表现方式。

情景设置

情景设置：

情景设置一：色彩的创意工坊

在教室的一角设置创意工坊，里面有各种绘画工具、彩色纸张、废旧物品等。学生们在这里根据自己对色彩的理解，进行创意手工或绘画制作，比如制作不同色彩的面具、设计不同色彩的奇幻家园模型等。

情景设置二：色彩的时光隧道

教师在教室门口用彩色的灯光和烟雾营造出一个类似时光隧道的入口，旁边有一块展板，上面写着“欢迎进入色彩的时光隧道，探索色彩在不同时代的魅力”。

情景设置三：色彩与自然

学生们被带到户外，观察自然界中的色彩变化，如季节更替、日出日落等。学生们在户外进行色彩写生，捕捉自然景观中的色彩变化。

情景设置四：色彩与文化

学生们被带到一个多元文化的节日庆典，这里展示了不同文化中色彩的特殊意义和应用。

学生们研究不同文化中色彩的象征意义，如中国的红色代表喜庆，印度的蓝色代表宁静。

情景设置五：色彩与日常生活

学生们被邀请参与一个日常生活色彩设计项目，探索色彩在家居、服装、广告等领域的应用。

达成单元评价表

单元评价表

评价项目

评价内容

自我评价

知道与表达

1.能欣赏美术作品中的色彩运用，了解互补色、对比色、

冷色调、暖色调等色彩知识，体验不同色彩带给人的不同

审美感受。

2.能欣赏艺术作品中色彩的运用和情感表达，了解冷暖色调及色彩的心理联想，理解色彩与情感表达的关系。

☆☆☆☆☆

掌握与运用

1.能运用互补色、对比色以及色彩的调和方法进行绘画创作，表达对自然的感受。

2.能运用色彩创作绘画作品，表达内心的情感。

3.能从自然物中提取色彩,能运用中国传统色的配色知识制作工艺品。

☆☆☆☆☆

理解与交流

1.能理解不同的色彩搭配方式能够表现不同的美感。

2.能理解不同色彩的情感寓意，运用彩色颜料创作美术作品，表达自己内心的情感。

3.能了解中国色彩的审美传统，体会其中蕴含的文化内涵。

☆☆☆☆☆

单元课时规划和活动实施表（或用单元结构流程图表示）

单元课时规划

课时

课型

课程

内容

课时目标

学科实践

嵌入评价及作业

第一课时

新授课

自然的色彩

1.理解色彩的基本知识。

2.探索自然中的色彩应用。

通过观察和