六年级上册第七单元“艺术之美”要素解读+考试重点+主题阅读训练2024-2025学年语文 统编版.docxVIP

2024-2025学年六年级语文上册统编版

第七单元“艺术之美”主题阅读专项训练（含答案）

（单元要素常考题型训练考前必练必会知识点）

借助语言文字展开想象,体会艺术之美,就是一边读一边想象画面,进入情境,想象文章所描绘的艺术作品的特点;还可以一边读一边联想让自己感受到美的类似事物。阅读时可以抓住文中的语言描写、动作描写、神态描写等展开想象,体会艺术之美;也可以抓住文中描写的景象展开联想,体会艺术之美;还可以抓住描写精彩瞬间的文字展开想象。

常见考法

答题方法

读了文中的“xxx”,发挥想象,说说你想到了怎样的画面,体会到了怎样的特点。

答题时抓住“xxx”中的某个词语(句子),结合“xxx”(文章具体内容)来想象。

答题模板:我脑海中仿佛出现了xxx的画面,让我体会到了xxx的特点。

将句中“仿佛”“好像”等词删掉好不好?为什么?

答题模板:不好,因为他是不可能看见这些景象的,他只能凭借想象去感受,这也从侧面写出了xxx的艺术之美。

文章对“xxx”的描写有多处，请你选择一处,展开联想和想象，把自己想到的情景写下来。

抓住句中的事物及其特点展开想象一在脑海中形成画面,关注其中的动词,让画面在脑海中“动”起来一用恰当的语言把画面描绘出来

（一）书戴嵩画牛

蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。

一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰: