花城版音乐五年级上册《小熊过桥》课堂教学设计.docxVIP

课堂教学设计

【教学内容】

花城版五年级上册第4课《小熊过桥》第1课时《小熊过桥》。

【教材分析】

《小熊过桥》是花城版五年级上册第4课《小熊过桥》第1课时唱歌课，《小熊过桥》歌曲G大调，6∕8拍子，中速、亲切地的歌曲。它由A﹢B﹢A﹢C﹢A五个部分组成，即为回旋曲式结构。歌曲采用拟人化的手法，运用活泼、跳跃的旋律，描绘了小熊过桥时由害怕到勇敢跑过小桥的心理变化。

【学情分析】

五年级的学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，因此在教学中应加强对这学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：

(一)审美感知

学唱歌曲感受歌曲中速、亲切地情绪和六拍子的特点。

(二)艺术表现

能用优美、亲切的情绪演唱歌曲。

(三)创意实践

能用肢体语言或者乐器多种形式表现歌曲

（四）文化理解

通过学唱歌曲，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生勇于探索和发现的精神。

【教学重难点】

(一)教学重点:

1.能用优美、亲切的情绪演唱歌曲。

(二)教学难点:

1.能用肢体语言或者乐器多种形式表现歌曲

【教学准备】

多