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小水滴的旅行教案

教学目标：

1.让学生了解小水滴的旅行故事，并能根据故事内容进行复述；

2.培养学生的合作意识和口头表达能力；

3.启发学生对环境保护的思考和行动。

教学准备：

教学PPT、小水滴的旅行故事图片、音响设备、绘画纸、彩色笔、造型黏土等。

教学过程：

一、导入：

1.播放一段关于环境保护的视频，激发学生对环保话题的兴趣和思考。

2.给学生出示小水滴的旅行故事图片，让学生猜测小水滴会有什么样的旅行经历。

二、学习：

1.讲解小水滴的旅行故事，帮助学生理解故事中小水滴在自然界的旅行经历。

2.朗读故事给学生听，并放上故事PPT跟读，让学生能够从听、看两个方面理解故事内容。

3.课堂交流，让学生展示对故事的理解和复述能力，提出问题并促进学生思考与讨论。

三、合作游戏：

1.安排学生分成小组，每组选择一个组长；

2.将每组的学生坐成一圈，每人手里拿着一张绘画纸和彩色笔；

3.由组长开始，每个学生从绘画纸上画出小水滴在不同场景中的样子，并在旁边写上自己的想法；

4.每个学生画完后，将绘画纸传给旁边的同学，直到回到组长手中；

5.组长读出每位同学的画面和想法，其他组员可以进行补充或评论；

6.最后，每组挑选一位学生将自己组的作品展示给全班。

四、环保讨论：

1.引导学生对小水滴的旅行做出评论和思考，让学生讨论现实生活中环境保护的重要性和自己能够做些什么；

2.鼓励学生发表自己的意见和建议，引导他们寻找切实可行的环保行动。

五、撰写小作文：

1.给学生准备纸和笔，让他们根据讨论的内容，写一篇关于环保的小作文；

2.提醒学生注意书写规范和语言流畅，鼓励他们发挥创造力和想象力；

3.让学生依次读出自己的作文，进行交流和分享。

六、课堂反思：

1.复习本节课学到的内容，查漏补缺；

2.请学生对本节课的效果进行评价，指出存在的问题并提出建议；

3.布置下节课的预习任务。