1.4速度变化快慢的描述——加速度 说课教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

1.4速度变化快慢的描述——加速度说课教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是速度变化快慢的描述——加速度。本节课的内容是学生在已有物理知识的基础上进一步拓展和深入理解物理概念。在学生已经掌握了速度和位移的概念的基础上，通过本节课的学习，让学生理解加速度的概念，掌握加速度的计算方法，并能够运用加速度解释实际问题。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在八年级下册的《科学》课程中已经学习了速度和位移的概念，他们知道速度是描述物体运动快慢的物理量，位移是描述物体位置变化的物理量。在九年级上册的《科学》课程中，学生将会学习到加速度的概念，加速度是描述速度变化快慢的物理量。通过八年级和九年级的学习，学生已经具备了理解加速度概念的基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在科学思维、科学探究和科学态度三个方面。首先，通过学习加速度的概念和计算方法，培养学生的科学思维能力，使他们能够从数学和逻辑的角度理解和分析物理现象。其次，通过小组讨论和问题解答，培养学生的科学探究能力，使他们能够运用加速度的知识解决实际问题。最后，通过学习加速度的概念和计算方法，培养学生的科学态度，使他们能够严谨、细致地对待科学学习和探究。

三、学习者