2024北京师范大学教师招聘考试笔试试题 .pdfVIP

2024北京师范大学教师招

聘考试笔试试题

一、单选题

1.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师

专业发展的重要性。（）

A.条件性知识

B.本体性知识

C.文化知识

D.实践性知识

【答案】：B

2.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。

A.延迟性

B.可减低性

C.难以消除性

D.自由性

【答案】：D

3.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。

A.推广教育

B.技术咨询

C.委托培养

—1—

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D.举办技术创新人才培训

【答案】：B

4.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教

师专业发展的主体是（）。

A.专业知能发展

B.专业伦理发展

C.心理发展

D.职业周期发展

【答案】：A

5.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。

A.教师的自我强化能力

B.教师的教学监控能力

C.教师的教学效能感

D.教师的自我校正能力

【答案】：C

6.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，

这表明该教师处于专业成长的（）。

A.墨守成规期阶段

B.自治期阶段

C.尽责期阶段

D.自我保护期阶段

【答案】：D

—2—

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7.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将

其划分为（）。

A.私立高校和公立高校

B.正规高等教育机构和非正规高等教育机构

C.重点高校和一般高校

D.普通高校和成人高校

【答案】：A

8.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师

专业发展的重要性。（）。

A.实践性知识

B.本体性知识

C.条件性知识

D.文化知识

【答案】：B

9.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

A.积极的验证阶段

B.具体经验阶段

C.观察与分析阶段

D.重新概括阶段

【答案】：C

10.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用

可以收到1+1＞2的功效

—3—

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A.沟通能力

B.研究能力

C.组织管理能力

D.教学能力

【答案】：C

11.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。

A.直接服务社会

B.培养各类高级人才

C.从事科学研究，创新科技成果

D.传承、创新文化，培养跨文化的人才

【答案】：D

12.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。

A.3000人以上

B.7000人以上

C.2000人以上

D.5000人以上

【答案】：A

13.某大学生既想自主创业，但同时又害怕自主创业的压力，这

属于动机冲突中的（）

A.趋避冲突

B.双重趋避冲突

C.双趋冲突

—4—

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D.双避冲突

【答案】：A

14.2011年12月30日教育部、中国教科文卫体工会全国委员会

研究制定（）。

A.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

B.《新时代高校教师职业行为十项准则》

C.《新时代中小学教师职业行为十项准则》

D.《高等学校教师职业道德规范》

【答案】：D

15.学习单词“basket”（筐子）有助于学习“basketball”（篮

球），这里所产生的迁移是（）。

A.正迁移

B.特殊迁移

C.逆向迁移

D.负迁移

【答案】：A

16.高等教育通过培养各种专业人才，通过高等学校提供的科学

技术成果和直接为经济服务的各种活动来实现自己的（）。

A.文化功能

B.政治功能

C.人口