2025届高三一轮复习备考策略 课件.pptx

2025届高三年级一轮复习备考策略;我们认为

高三一轮复习主要任务就是夯实基础;一轮复习主要任务是夯实基础的原因3点：

1、一轮复习的主要任务是先把基础夯实，后面的二、三、四轮复习才有可能取得好的效果，也才能不断地提升；如果一轮复习没做到夯实基础，就像大楼没有打好地基，就盖不高了、甚至要倒塌。

2、从学科高考命题来看，整体上还是对基础的直接考查或间接变相考查；即使是一些区分度大的题目，也是考查学生灵活、综合运用基础的能力，或是由几个基础点构成复杂情境体系。

;一轮复习主要任务是夯实基础的原因3点：

3、体现学生解题能力的快速度、准确度和规范度，都是和掌握基础的程度、基础的熟练度有关；学生对基础掌握、理解得越深刻且应用越熟练，解题的时效才会高，才能形成在应用与创新解题上的素质。;基础是什么，如何找准基础：

1、基础包括哪些：

基础知识（正文、附文）；基本能力；基本应用；基本规范等等。

2、找准基础：

要依据课标、深挖教材、研究教参、挖掘高考真题，分析确定哪些是基础，教学要对准基础。

;如何夯实基础5点

1、把知识点面铺开。

力求所学知识全覆盖，不留任何知识漏洞；不要主观臆断，不以自己的好恶，你往往认为不会考的地方，高考它偏偏就考了，你认为不会考大题的地方就考了。

;如何夯实基础5点

3、根本在课堂。

一轮复习课堂要吃透概念、深挖基础；课堂要加强板书，改变重课件轻板书的错误倾向；课堂上要重通性通法，不要过分重视技巧找捷径；课堂避免多与快，不能面面俱到、拓展的过多，要把课本的主干、重点处理透，课堂要把基本思维能力提上去，夯基也没有实现。（上题多也是只多见了一个题、一个思路，对学生思维能力提升没有帮助）

;如何夯实基础5点

4、限时练是保障。

限时练教材的典型例题、课后重点习题等要引入；限时练要加强基础性、能力性，兼顾应用性、创新性；要把控好客观题与主观题的结构，各基础点、基本能力素质每天都能达到强化训练；保证学生每天紧紧张张的，能吃全、吃透，才能???壮成长；还必须强调日常的正答率和速度，速度与正答率是平时老师训练上去的，在限定时间内正答率高才是夯实。

;如何夯实基础5点

5、复习完一个章节，还要进行回头看、再复习，以增强记忆效果。回头看一看，就是重回顾，重单元复习或章末复习课，要列入进度；当天所学的，要让学生晚上要回顾一遍，复习完一个章节，要进行回头看，星期六要再回顾，临考以前集中进行一次总回顾。

;一轮复习夯实基础3忌

1、忌热衷于“秀”，忘记教学目的

有的教师认识不到在一轮复习阶段夯实基础的重要性，总想在学生面前“秀”两手，讲点技巧，弄点难题，来点深奥，在学生面前炫耀自己、显摆自己，忘记了一轮复习的教学目标，结果，影响了基础知识的夯实，记住要让学生动起来、学生累，要让学生去考试多得分。

;一轮复习夯实基础3忌

2、忌跨越阶段，毕其功于一役

有的学科，过于着急，还在一轮复习的时候就开始了二轮、三轮复习的教学，重讲专题、串线索、大上难度、创新、重综合考练，跨越阶段毕其功于一役。其害处在于：一是影响了一轮复习基础的夯实；二是还会造成二三轮复习时，学生对复习内容失去兴趣。（务必一轮复习这块内容设计时要考虑二轮复习这块内容的设计，打通考虑，哪些要放到二轮去，做好边界，预留好，并做好记录）

;一轮复习夯实基础3忌

3、忌懒于备课

一轮复习绝不是简单的重复旧知，要讲出新意来，有创新，体现出新角度、新方法、新设问，要让学生发现新的东西，让学生有新鲜感；一轮复习一课时复习的知识量多，加强教学设计更是需要下功夫的；可见，一轮复习不仅需要认真备课，而且需要用更用心、更费力的备课。

;一轮复习5点提醒

1、瞄准高考方向。

研究课标、高考评价体系，围绕德智体美劳全面发展思想，研究高考题，汲取新教材新思想，学习期刊杂志，参加外面的培训交流等学习机会，才能更好地坚持一轮复习的高考方向，提高复习效率。

;一轮复习5点提醒

2、英才发展战略。

每个班级的尖子生提升工作，是一轮复习一开始班主任牵头任课教师合力要完成的首要任务。引导尖子生要高度重视基础，发现弱科弱项精准的从基础严格抓起，但不能牺牲优势科目时间；指导好尖子生学会整理、自觉整理，务必能从表面挖掘到本质规律；发挥好尖子生在课堂上小老师作用是培养尖子生最好的途径。

;一轮复习5点提醒

3、一轮复习组长是关键。

要科学安排学科进度，一轮进度是纲、是战略部署，各组精准设计；要严格管理组内三备两研，提升课堂质量效果，严格把关限时练，达到每天基础的巩固与运用；建设好组内生态，凝聚全组力量；也要加强学科教学管理的统筹与交流。

;一轮复习5点提醒

4、