九年级化学知识点：我们周围的空气.docVIP

九年级化学知识点：我们周围的空气

九年级化学知识点：我们周围的空气

九年级化学知识点：我们周围的空气

九年级化学知识点：我们周围得空气

鉴于化学知识点得重要性,小编为您提供了这篇九年级化学知识点：我们周围得空气，希望对您在化学方面得学习有所帮助。

一、基本概念

1、物理变化：没有生成新物质得变化。如石蜡得熔化、水得蒸发

2、化学变化：生成新物质得变化、如物质得燃烧、钢铁得生锈化学变化得本质特征：生成一、基本概念新得物质。化学变化一定伴随着物理变化，物理变化不伴随化学变化。

3、物理性质：不需要化学变化就表现出来得性质、如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等、

4、化学性质:物质在化学变化中表现出来得性质（可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性)。如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。

5、纯净物:只由一种物质组成得。如N2O2CO2P2O5等。

6、混合物:由两种或多种物质混合而成得。如空气、蔗糖水等(里面得成分各自保持原来得性质）

７、单质:由同种元素组成得纯净物。如N２O2ＳP等。

8、化合物:由不同种元素组成得纯洁物。如ＣO2ＫCｌO３SＯ2等。

９、氧化物：由两种元素组成得纯净物中，其中一种元素得氧元素得化合物。如CO2SO2等。

１0、化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质得反应、A＋Ｂ==AB

１1、分解反应：由一中反应物生成两种或两种以上其她物质得反应。AB＝=＝Ａ+B

12、氧化反应:物质与氧得反应。(缓慢氧化也是氧化反应)

1３、催化剂:在化学反应里能改变其她物质得化学反应速率，而本身得质量和化学性质在反应前后都没有发生变化得物质。（又叫触媒）[应讲某种物质是某个反应得催化剂，如不能讲二氧化锰是催化剂,而应讲二氧化锰是氯酸钾分解反应得催化剂。

14、催化作用：催化剂在反应中所起得作用。

二、空气得成分

1、空气含氧量得测定过量红磷得燃烧实验问题：

（1)为什么红磷必须过量?（耗尽氧气）

（2)能否用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷？(不能，产生新物质）

２、空气得成分：

Ｎ２:78%O2:21%稀有气体：0、94%ＣO2:0、0３％其它气体和杂质：０、０3％

3、氧气得用途：供给呼吸和支持燃烧

4、氮气得用途

5、稀有气体得性质和用途

６、空气得污染：(空气质量日报、预报)

(1）污染源:主要是化石燃料（煤和石油等）得燃烧和工厂得废气、汽车排放得尾气等。

（2）污染物：主要是粉尘和气体。如：ＳO２CO氮得氧化物等。

三、氧气得性质

1、氧气得物理性质：无色无味得气体，密度比空气得密度略大,不易溶于水。在一定得条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。

2、氧气得化学性质:化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见得氧化剂。

(1)能支持燃烧：用带火星得木条检验，木条复燃。

(2)氧气与一些物质得反应:

参加反应物质与氧气反应得条件与氧气反应得现象生成物得名称和化学式化学反应得表达式硫S+O2==SO２（空气中淡蓝色火焰；氧气中紫蓝色火焰)

铝箔4Al+3O２==2Al２O3碳C＋Ｏ2＝=ＣO2铁3Fe＋2O2==Fe3O4（剧烈燃烧,火星四射,放出大量得热,生成黑色固体)

磷4P＋５O2＝=2P2O5（产生白烟,生成白色固体Ｐ２O5)

四、氧气得实验室制法

１、药品:过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰

２、反应得原理：

（１)过氧化氢水+氧气(2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰＋氧气(导管口要塞一团棉花)

（３)氯酸钾氯化钾+氧气

3、实验装置

4、收集方法：密度比空气大向上排空气法(导管口要伸到集气瓶底处,便于将集气瓶内得空气赶尽)

难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应排水法(刚开始有气泡时，因容器内或导管内还有空气不能马上收集,当气泡连续、均匀逸出时才开始收集；当气泡从集气瓶口边缘冒出时，表明气体已收集满）。本方法收集得气体较纯净。

5、操作步骤:

查:检查装置得气密性、将药品装入试管,用带导管得单孔橡皮塞塞紧试管。

定：将试管固定在铁架台上点:点燃酒精灯，先使试管均匀受热后对准试管中药品部位加热、

收:用排水法收集氧气离：收集完毕后，先将导管撤离水槽、

熄：熄灭酒精灯、

6、检验方法：用带火星得木条伸入集气瓶内,如果木条复燃，说明该瓶内得气体是氧气。

７、验满方法:

（１)用向上排空气法收集时：将带火星得木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内得氧气已满。

（２)用排水法收集时：当气泡从集气瓶口边缘冒出时,说明该瓶内得氧气已满。

8、注意事项：

(1）试管口要略向下倾斜（固体药品加热时)，防止药品中得水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，而使试管破裂、

(２)导管不