二十三六国论(公开课一等奖)课件.pptVIP

.宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，延请苏轼喝酒，苏轼欣然前往。入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系到哪样菜，哪样菜就归谁吃，行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和：“好、好、好！”“姜尚渭水钓鱼”，年最长者傲气满脸地端走了鱼；“秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马肉；“苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊肉；“张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪肉；“关羽荆州卖豆腐”，第五个从容不迫地端走了豆腐；“诸葛亮隆中种菜”，第六个胸有成竹地端走了青菜。

全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃菜喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！”请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？（嬴政并吞六国）（秦-楚-燕-韩-赵-魏-齐）[战国七雄]—秦—强楚—大齐—富

六国灭亡的时代背景（1）韩魏楚以地赂秦大事年表前290年韩割武遂予秦。前280年楚割汉北及上庸予秦。前275年魏割温予秦。前273年魏割南阳予秦。

六国灭亡的时代背景（2）秦灭六国时间表前230年灭韩前225年灭魏前223年灭楚前222年灭赵、灭燕前221年灭齐

六国灭亡的时代背景（3）六国抗秦大事年表前269年赵将赵奢击秦，大破之。前257年魏信陵君救赵，大破秦军。前247年信陵君率五国兵败秦军于河外。前233年秦攻赤丽、宜安，被赵将李牧击退。前232年秦攻番吾，又被李牧击退。

六国论苏洵

论：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。

一、作者简介苏洵（1009—1066）字明允，号老泉（“苏老泉，二十七,始发愤,读诗书……”）,“唐宋八大家”之一，宋代眉山（今四川眉山县）人，人称“老苏”，与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏”。后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。

二、本文写作时代背景北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。宋真宗景德元年，宋战胜了辽，反而订立了“澶渊之盟”，宋真宗与辽国在澶州定下了停战和议，规定宋每年赠辽银10万两、绢20万匹。北宋每年给西夏银10万两，绢15万匹，茶3万斤，称“岁赐”；开放双方边境贸易等。契丹乘机要挟，北宋又增加岁币银绢各10万，先后合计50万两匹。

注意以下字音?六国互丧sàng?暴pù霜露洎jì?草芥jiè与嬴yǔ?下咽yàn?胜负之数shù

四、疏通课文（一）文章第一、二段四句的关系怎样？(1)赂秦而力亏六国破灭，弊在赂秦(2)不赂者以赂者丧总分

（二）第三段运用了什么论证方法？本段最好可分几层？论证的是什么？小邑大城得百倍失百倍数量上赂秦力亏大欲得难有限奉繁大患献易对程度上道理上无厌破灭之道比侵急不尽不灭

（三）第四段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？齐与嬴不助五国不能独完不赂者燕赵洎牧以谗诛以荆卿为计

（四）第五段在结构上的作用是什么？第六段得出了什么结论？第五段------承上启下第六段------借古（六国破亡之鉴）讽今（北宋外交软弱）结论：勿从六国破亡之故事

赂（总分）秦数量上程度上道理上为国者无使为积威之所劫哉过渡力亏（第三段）第一弊在总（第五段）（引古）（并列）二赂分段（递进）分总齐亡之事实不秦赂者以赂者丧（总分）毋从六国破亡之故事燕亡之教训赵亡之悲剧（第四段）（第六段）（讽今）

五、课堂练习

?1、指出下面古今异义词的古今不同含义Ａ、其实百倍Ｂ、思厥先祖父（它的实际情况。今：实际上）（祖辈父辈。今指父亲的父亲）Ｃ、后秦击赵者再（两次。今表示又一次。）Ｄ、始速祸焉Ｅ、可谓智力（速：招致。今指速度快。）（智谋和力量。今为一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。）Ｆ、而从六国破灭之故事（前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。）

?2、下列各句没有通假字的一句是（C）Ａ、暴霜露“暴”同“曝”。读pù，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”Ｂ、暴秦之欲无厌“厌”同“餍”。读yàn，满足。C、与嬴而不助五国也

?3、指出下列句子中词类活用情况Ａ、日割月削日月，名词作状语“”“”“”“”Ｂ、以地事秦名词事带宾语秦，用作动词：侍奉“义”，用作动词：坚持正义Ｃ、义不赂秦Ｄ、不能独完Ｅ、李牧连却