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幼儿园大班健康教案模板5篇

幼儿园大班健康教案篇1

目标：

1、了解人的一生只换一次牙，初步掌握换牙时的保健知识。

2、知道乳牙和恒牙的关系，学习正确的刷牙方法。

3、感受牙齿的用处，知道保护牙齿的紧要性。

准备：

ppt、照片和图片。

过程：

1、叙述《牛牛换牙》

有个小伙伴叫牛牛，是幼儿园大班的小伙伴。一天中午，幼儿园吃的是糖醋排骨，可好吃了，小伙伴吃的正愉快。突然牛牛捂着嘴“哎哟，哎哟”的叫，这是怎么回事？原来牛牛的牙已经活动了，快要掉了，刚才吃排骨的时候不小心碰着了那颗牙齿，可疼了。

2、提问

师：他的牙齿怎么了？（有点活动，快掉了。）好好的牙齿怎么会掉呢？谁知道换牙是怎么回事？当我们小伙伴是小婴儿时就有牙齿了吗？我们听一听医生是怎样讲的。

3、小伙伴相互沟通，有没有牙齿活动了或换了新的牙齿，谈谈换牙时的特别感受（吃饭说话美观）。

4、看一看，提问

师：当你发现本身的牙齿活动了怎么办？能不能用手去晃一晃让她快点掉下来？为什么？（幼儿换牙时应注意卫生，晃动牙齿会影响恒牙的萌出，用手晃动容易引起感染发炎。）有的小伙伴喜爱用舌头去添新长出来的牙齿，这样做对吗？为什么？（这样会使牙齿长的不整齐，还会使上下牙齿不能咬合，吃东西时不能将食物咬烂，影响消化。）

5、考考你

师：我带来了很多的图片请你们来看一看，分一分哪些是“对”的，哪些是“错”的。

6、如何保护牙齿

师：牙齿对我们很紧要，那么小伙伴都知道哪些保护牙齿的方法？

刚刚我们提到了早晚刷牙，你们是怎样刷牙的？让我们来看看正确的刷牙姿势。为了让你们更快更好的学会正确的刷牙方法，我来叫你们一个儿歌好吗？

付儿歌：

小牙刷，手中拿，下牙从下往上刷，保护牙齿人人夸。

每天要把牙来刷，咬合面来回刷。

上牙往从下下刷，里里外外都刷净。

7、活动结束

幼儿园大班健康教案篇2

活动目标：

1.通过了解食物金字塔，对食物搭配感兴趣。

2.在猜测、分析食物金字塔的过程中知道食物的五大种类。

3.能依据食物金字塔为本身设计一份营养餐，明白营养均衡才略健康成长。

4.初步了解健康的小常识。

5.乐观的参加活动，大胆的说出本身的想法。

活动准备：

知识经验准备；有吃过自助餐的经过物质料子准备；ppt课件，自助餐小情景，营养师标志

活动过程：

一、情景导入幼儿自主选择食物，选择代表性的幼儿进行讨论

二、出示ppt，逐层介绍健康饮食金字塔

1.出示谷类食物图片

（1）师；介绍第一层在金字塔的底层是我们平常进餐中最紧要、也是吃的最多的食物，你们觉得会是什么呢？（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？

（2）小结：归纳儿歌：宝塔底层最紧要，谷类食物营养好。

2.出示蔬菜水果食物图片

（1）师；第二层应当是什么？引导幼儿进行猜测。（出示第二层图片）你知道吃蔬菜、水果有什么好处吗？

（2）小结：归纳儿歌：蔬菜水果第二层，两类食物不能少

3.出示荤类食物图片

（1）师；那么在第三层的又是什么呢？（肉、蛋、鱼、虾）（出示图片拓展）能不能多吃？

（2）小结：归纳儿歌：肉蛋鱼虾第三层，每天适量换着吃

4.出示牛奶豆类食物

（1）师；每天还应当给身体增补些什么呢？就在金字塔的第四层上。我们一起看一看。

（出示图片）喝了牛奶，我们会···（长个子、身体强壮）这是什么？豆腐是用什么做的？

（2）小结：归纳儿歌：牛奶豆类第四层，每天记着吃一点

5.出示油炸食物图片

（1）师；现在已经到了金字塔的第几层？（第五层）也就是塔尖上，这里的食物就是平常尽量少吃或者最好不吃的，你们觉得可能是什么呢？

（2）小结：归纳儿歌：油炸食品在塔尖。尽量少吃要记牢。

三、依据健康饮食金字塔标准，调整所选食物

1、幼儿调整所选食物

2、师；今日在哈哈餐厅，你们利用营养知识，为本身设计了搭搭配理的营养餐，营养师真为你们愉快!希望你们以后在生活中也能做到不挑食、不偏食，养成科学进餐的好习惯

活动延长；

1.将课件和儿歌制成图书投放到阅读区，供全部幼儿观看和沟通。

2.依据食物金字塔为本身设计一天的营养餐。

反思

能够从幼儿游戏是发现有价值的教育契机与内容，并转为集体教育活动，较好地满足了幼儿的需要，有效地促进了幼儿的发展。

活动中幼儿感受了每天应当吃有营养的食物，每种食物都有不同的营养，每样都吃，不挑食，才略成为健康宝宝。

幼儿园大班健康教案篇3

设计意图

幼儿在户外游戏时喜爱玩平衡台，有些幼儿会自主地将平衡台拼成一座“桥”，从“桥”上走来走去，但由于合作意识不强，常常由于谁先过桥、怎么拼桥等问题闹得不欢而散。为满足幼儿游戏的兴趣，我设计了这一健康活动。

活动目标

1.探究平衡台的多种玩法，发展幼儿求异思维，提高身体的平衡本领。

2.能按肯定的规律将平衡台组合成“桥”，发展幼儿察看、推理本领。

3.加