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ADDINCNKISM.UserStyle《安全工程专业前沿讲座》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1523S03021
开课单位
质量技术监督学院
课程名称
安全工程专业前沿讲座
FrontierLecturesonSafetyEngineering
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
1
课程学时
17
课程类别
专业发展课程(专业拓展课)
先修课程
普通物理、工程材料、工程力学
适用专业(类)
安全工程
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《安全工程专业前沿讲座》课程是安全工程专业的一门专业发展课程(专业拓展课-学术研究方向),基础理论与应用性较强,旨在通过理论教学,使学生掌握公共安全、防火防爆安全技术、职业危害与健康、安全监测技术、矿山安全技术、特种设备安全技术以及其他领域安全技术七大安全工程领域的前沿内容,了解安全工程专业前沿的特点、应用范围,具备安全工程专业前沿识别、评价的基本能力,了解安全工程专业前沿的发展,为毕业实习、毕业论文(设计)及解决安全工程领域检验检测复杂工程问题奠定必要的理论与技术基础。
(二)教学目标
通过本课程学习,学生将达成如下目标:
课程目标1:掌握七大安全工程领域前沿的原理、特点、适用性、局限性及方法和应用。
课程目标2:了解安全工程领域的国际发展趋势和研究热点,具备终身学习、自主学习的能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求
毕业要求指标点
课程目标
教学过程(达成途径)
10沟通:能够就专业复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流;
10-2国际视野:了解安全工程特别是特种设备安全与检验检测等相关领域的国际发展趋势和研究热点,尊重世界不同文化的差异性和多样性,具有跨文化交流的语言和书面表达能力,能就专业问题,在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
课程目标1:掌握七大安全工程领域前沿的原理、特点、适用性、局限性及方法和应用。
理论讲授
课堂讨论
12终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,具备不断学习和适应社会发展的能力。
12-1终身学习意识:能在社会发展的大背景下,认识到自主和终身学习的必要性。
课程目标2:了解安全工程领域的国际发展趋势和研究热点,具备终身学习、自主学习的能力
理论讲授
课堂讨论
12-2终身学习能力:具有自主学习能力,包括对技术问题的理解能力,归纳总结的能力和提出问题的能力等。
课程目标2:了解安全工程领域的国际发展趋势和研究热点,具备终身学习、自主学习的能力
理论讲授
课堂讨论
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四、教学方式与方法
采用成果导向的教育理念,根据《安全工程专业前沿》课程理论与工程应用结合紧密和实践性强的特点,采用理论授课与课堂讨论相结合的教学方式与方法。
(一)理论授课:本课程以课堂讲授为主体,包括概念部分和典型应用。
(二)课堂讨论:通过主题式课堂讨论,对重要内容扩展思路和加深理解。教师选择具有代表性的无损检测实际问题,学生讨论并分析检测与评价过程。
在教学过程中,引导学生进行研究性学习、探究性学习和协作学习,并坚持以学为中心的教学理念,注重工程基础知识教育和创新精神培养相结合;注重教师主导作用和学生主动学习相结合。
结合多媒体教学与各种传统教学手段的优势,增强课堂教学的生动性和启发性,提高学生理解和掌握安全工程专业前沿的基本概念、理论、方法的能力,从而提高教学质量和教学效果。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
公共安全、防火防爆安全技术、职业危害与健康、安全监测技术、矿山安全技术、特种设备安全技术以及其他领域安全技术七大安全工程领域的前沿内容、特点及应用范围。
(二)教学难点
安全工程专业前沿识别、评价的基本能力。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
公共安全
掌握食品安全、信息安全、公共出行安全、建筑安全、人员疏散安全等方面技术的前沿进展
3
讲授
课程目标1
课程目标2
2
防火防爆安全技术
掌握火灾安全、易燃易爆物品安全、阻燃技术、抑爆技术等方面技术的前沿进展
3
讲授
课程目标1
课程目标2
3
职业危害与健康
掌握粉尘危害防治技术、物理因素伤害防治技术、化学毒物防治技术等方面技术的前沿进展
3
讲授
课程目标1
课程目标2
4
安全监测技术
掌握安全监测传感器技术、数据采集技术、信号处理技术、智能化与干扰抑制技术等方面技术的前沿进展
3
讲授
课程目标1
课程目标2
5
矿山安全技术
掌握矿井通风技术、矿井粉尘防治技术、矿井火灾防治技术、矿井瓦斯防治技术、矿井降温技术及装备、矿
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