2223S01017-护理管理学-2023版人才培养方案教学大纲.docx

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《护理管理学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

2223S01017

开课单位

临床医学院

课程名称

护理管理学

NursingManagement

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

1.5

课程学时

26

课程类别

专业核心课

先修课程

护理学基础、护理学导论、心理学等

适用专业（类）

护理学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

随着我国医疗卫生服务体制改革深入推进和现代管理科学技术的蓬勃发展，护理管理工作也面临着新的机遇与挑战。《护理管理学》课程是护理本科专业（类）的一门专业核心课程，是系统研究护理管理活动基本规律与方法的一名综合性应用课程。本课程从护理管理应用角度出发传授管理学理论及观点，研究护理管理职能，通过教学，使学生系统掌握护理管理的基本理论、原理以及管理方法和技术，并结合现代护理管理环境及医疗卫生发展趋势对护理管理提出的要求，帮助学生运用管理原理发现问题、分析问题和解决问题，以培养其管理能力。本课程将就业指导、模拟面试、职业生涯规划等融入课程设置，采用理论讲授、案例分析及情景体验等教学方法，强调学生的主动参与，使学生初步掌握管理基本原理，并在体验中将知识转化为能力，为今后从事护理管理或相关领域的工作奠定良好基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将系统地掌握管理的基本知识、基本原理以及管理方法和技术，熟悉医院护理管理系统的基本结构和运作过程，注意培养学生对管理职能的应用能力，并注重培养学生评判性思维解决护理管理问题的综合能力。

课程目标1：具有历史使命感和社会责任心，对护理职业有正确的职业认同感，具有团结协作、善于沟通、自我控制的慎独精神，热爱护理专业，能够适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要。

课程目标2：比较系统地掌握护理管理学的基础理论、基本原理和相应原则，掌握护理管理学的方法和技巧，掌握护理管理学的五大职能，熟悉医院护理管理系统的组织结构和运作过程。

课程目标3：具有运用护理管理学的原理、方法和职能，提出问题、分析和解决问题的能力，能够具有一定的沟通和解决冲突的能力，为今后进行科学护理管理工作打好良好基础。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握与护理管理学相关的自然科学、人文社会科学的基础知识和科学方法。

课程目标2

0.2

2-1：具有在护理专业实践中有效沟通与合作的能力。

课程目标3

0.2

3-1：树立科学的世界观和人生观，热爱祖国，忠于人民，对护理学科有正确的认识，对其发展具有责任感，初步形成以维护和促进人类健康为己任的专业价值观。

课程目标1

0.2

3-5：尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的团队精神和跨学科合作的意识。

课程目标1

0.2

3-9：初步形成成本效益观念，具有利用一切可利用资源,以最低的医疗成本获取护理对象最佳健康水平的意识。

课程目标1

0.2

四、教学方式与方法

采用多媒体教学、课堂讲授、课堂讨论、案例导入与分析等多种教学方法。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.古典管理理论与行为科学理论

2.护理管理学的基本原理与原则

3.管理的五大职能

4.管理沟通的方法、分类与技巧

5.护理质量管理

（二）教学难点

1.管理原理与原则如何指导护理实践

2.如何实施目标管理的过程

3.护理人员职业生涯规划的内容

4.授权的意义与原则

5.激励理论在护理管理中的应用

6.冲突的基本过程

7.护理质量评价的内容与方法

8.突发公共卫生事件护理应急管理

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章绪论

描述学生完成本内容学习后应达到的知识和能力，可以用掌握、认知、理解、应用、分析、综合、判断等描述预期成果达到的程度。

1.掌握护理管理的基本职能、对象、内容

2.护理管理的任务理解护理管理的任务和研究内容、方法

3.理解影响护理管理的因素，护理管理者的角色功能及基本素质

2

讲授

案例分析

课程目标2

2

第2章管理理论和原理

1.掌握古典科学理论的主要代表人物、主要观点及贡献

2.掌握行为科学理论的主要观点及主要贡献

3.掌握管理原理及原则

4.结合实践，说出如何应用管理原理指导护理管理实践

4

讲授

课程目标2

课程目标3

3

第3章计划

1.掌握计划的基本概念和特征、意义、种类、形式及步骤，并能够结合实际制定计划。

2.掌握目标管理的含义、特点、过程及在护理管理中的应用。

3.了解项目管理的概念、要素及过程。

4.掌握时间管理的概念、作用及方法。

5.能够理解管理决策的概念、类型、原则及程序。

3

讲授

课程目标2

课程目标3

4

第4章