第2课 学会宽容 第二课时（教学设计）-2023-2024学年六年级下册《道德与法治》优质教学教学设计+教案（统编版）.docx

第2课学会宽容第二课时（教学设计）-2023-2024学年六年级下册《道德与法治》优质教学教学设计+教案（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《道德与法治》六年级下册第2课《学会宽容》的第二课时。课程内容包括：1.理解宽容的重要性，认识到宽容是一种美德；2.学会宽容他人，尊重差异，接纳不同；3.学会处理冲突，用宽容化解矛盾。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到尊重他人、与他人和谐相处的重要性，本节课将在此基础上引导学生进一步理解宽容的意义，学会宽容他人，处理冲突。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解宽容的价值，提升自己的人际交往能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：1.培养学生的人际交往能力，使学生能够理解宽容的重要性，学会与他人和谐相处；2.提升学生的道德素养，使学生认识到宽容是一种美德，能够尊重差异，接纳不同；3.培养学生解决冲突的能力，使学生能够运用宽容化解矛盾，维护良好的人际关系。通过本节课的学习，学生将能够提升自身的核心素养，更好地适应社会生活。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解宽容的意义和价值：引导学生认识到宽容是一种美德，对于个人和社会的重要性。

-学会宽容他人：通过案例分析，让学生学会尊重差异，接纳不同，从而在日常生活中实践宽容。

-处理冲突：教授学生如何运用宽容化解矛盾，维护和谐的人际关系。

2.教学难点：

-理解宽容的深层含义：学生可能难以理解宽容不仅仅是原谅他人，更是一种包容和理解。

-实践宽容：将宽容理念转化为实际行动，处理真实的人际冲突，这是学生难以掌握的。

-平衡宽容与界限：学生需要学会在宽容他人的同时，也要维护自己的合法权益，这是一个微妙的平衡点。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

-案例研究：通过讨论具体案例，让学生深入理解宽容的意义和如何在实际生活中应用。

-小组讨论：分组进行讨论，促进学生之间的交流与合作，共同探讨如何宽容他人。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟真实场景，学会在冲突中运用宽容。

2.教学活动：

-角色扮演：设计一个模拟场景，让学生扮演不同角色，如家庭成员、同学等，通过互动展示宽容的重要性。

-小组辩论：分成正反两组，辩论宽容的利弊，激发学生的思考和表达能力。

-宽容日志：鼓励学生记录一周内的宽容行为，分享彼此的体验，增进对宽容的理解。

3.教学媒体：

-使用多媒体课件，包括图片、视频和动画，以生动的形式展示宽容的例子和相关的概念。

-利用互联网资源，为学生提供更多的案例和背景信息，帮助他们更深入地理解宽容的意义。

-借助白板和标记笔，方便教师在课堂上进行互动和重点内容的强调。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宽容的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道宽容是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于宽容的图片或视频片段，让学生初步感受宽容的魅力或特点。

简短介绍宽容的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宽容基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宽容的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宽容的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍宽容的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解宽容的实际应用或作用。

3.宽容案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宽容的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宽容案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宽容的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宽容解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宽容相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宽容的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宽容的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宽容的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调宽容在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宽容。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于宽容的短