课堂小练(11) 行星的运动（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中物理必修 第二册（人教版）.docx

课堂小练(11)行星的运动（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中物理必修第二册（人教版）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于轻松课堂2023-2024学年新教材高中物理必修第二册（人教版），主要涉及行星的运动这一章节。该章节内容包括：

1.行星运动的三大定律：开普勒定律，其中涉及到椭圆轨道、面积速度定律和调和定律。

2.行星运动定律的应用：计算行星的位置和轨道。

3.牛顿万有引力定律与行星运动的关系。

在教学过程中，我将引导学生通过理论学习和实际计算，深入理解行星运动的规律，提高他们解决实际问题的能力。同时，注重培养学生的观察能力、思考能力和动手能力，使他们在学习过程中能够更好地理解和掌握知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习行星的运动，学生将建立正确的物理观念，理解行星运动的规律；通过分析行星运动定律的应用，培养学生的科学思维，提高他们分析问题和解决问题的能力；通过实际计算和观察，培养学生的科学探究能力，使他们能够独立思考和解决问题；同时，通过学习过程中的讨论和思考，培养学生的科学态度，使他们能够积极主动地参与学习，形成对科学的热爱和敬仰。

教学难点与重点

1.教学重点

-行星运动的三大定律：理解开普勒定律的内容，包括椭圆轨道、面积速度定律和调和定律。

-行星运动定律的应用：学会使用行星运动定律来计算行星的位置和轨道。

-牛顿万有引力定律与行星运动的关系：理解牛顿万有引力定律在解释行星运动中的重要性。

2.教学难点

-开普勒定律的理解：学生可能难以理解椭圆轨道、面积速度定律和调和定律的数学表达和物理意义。

-行星运动定律的应用：学生可能难以掌握如何运用行星运动定律进行复杂的计算和问题解决。

-牛顿万有引力定律与行星运动的联系：学生可能难以理解牛顿万有引力定律如何解释行星运动的规律性。

针对以上难点，我将采用图形演示、实际例题讲解和互动讨论等教学方法，帮助学生更好地理解和掌握行星运动的规律。同时，提供充足的练习题和辅导，帮助学生克服计算和应用上的困难，提高他们的解题能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《轻松课堂2023-2024学年新教材高中物理必修第二册（人教版）》以及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备行星运动的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观地展示行星运动的规律和原理。

3.实验器材：如果涉及实验，提前准备好需要的器材，如模型行星、轨道、测量工具等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行合作学习和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供《轻松课堂2023-2024学年新教材高中物理必修第二册（人教版）》的相关章节PPT、视频和文档，让学生预习行星运动的定律。

-设计预习问题：提出问题如“开普勒定律是如何描述行星运动的？”、“牛顿万有引力定律如何解释行星运动的？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读教材和相关资料，理解行星运动的定律。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并在笔记本上记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前对行星运动定律有所了解。

-信息技术手段：利用在线平台，方便教师监控学生的预习进度和收集学生的疑问。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握行星运动的定律，为新课的学习打下基础。

-培养学生的独立思考能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示行星运动的模拟视频，引起学生对行星运动的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解开普勒定律和牛顿万有引力定律，用实际例子解释其物理意义。

-组织课堂活动：分组讨论如何应用定律计算行星位置，进行角色扮演理解行星运动过程。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导，确保学生理解行星运动的定律。

学生活动：

-听讲并思考：学生专心听讲，积极思考并提问。

-参与课堂活动：小组内讨论如何应用定律，进行角色扮演活动。

-提问与讨论：学生针对不理解的地方提出问题，与组内同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解行星运动的定律。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生体验行星运动的定律。

-合作学习法：通过小组讨论培养学生的团队合作意识和