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招教案幼儿园模板参考100字范文（10篇）

招教案幼儿园模板参考100字范文1

1、创设情境，让幼儿在嬉戏中练习礼貌用语：你好、再见。

2、鼓舞幼儿尝试用一般话大胆表达自己的想法。

3、培育幼儿参加语言活动的兴趣。

招教案幼儿园模板参考100字范文2

1、创设情境，让幼儿在嬉戏中练习礼貌用语：你好、再见。

2、鼓舞幼儿尝试用一般话大胆表达自己的想法。

3、培育幼儿参加语言活动的兴趣。

招教案幼儿园模板参考100字范文3

1复习学过的生字：猫猪狗牛马。学习新授生字：说问汗吐

2在理解诗歌的根底上，进展分角色创作表演童话故事。

3正确、流利地朗读课文，，培育学生对科学诗歌的兴趣，对科学探究的兴趣。

招教案幼儿园模板参考100字范文4

（随后教师依次出示词卡：身上、舌头、脚掌、鼻子）

教师引导幼儿玩“连连看”的嬉戏（请小朋友上前连线，把小动物图片和相对应出汗的位置的词卡廉洁，以此稳固关于小动物出汗部位的学问教育）

招教案幼儿园模板参考100字范文5

这些小动物还带来几个字宝宝，我们一起看看。（把刚刚的小动物图片翻过来，后面是相对应的小动物的名称字卡：猫、狗、猪、牛、马）

认读认读识字嬉戏

1“听声音认生字”嬉戏（教师或小朋友学小动物的叫声，另一名小朋友找出相对应的字卡）

招教案幼儿园模板参考100字范文6

小朋友们表演得真棒，通过这个故事，我们知道了不同的小动物，他们出汗的身体不为也是不一样的！现在我问问小朋友，你还知道别的小动物用什么部位出汗吗？现在，就让我们一起去找一找，教师外面的小动物用什么部位出汗？让我们一起动身。

招教案幼儿园模板参考100字范文7

小朋友们，我们知道了《小花猫找汗》的故事，那我们想不想表演这个故事呢？下面我们请大二班的小朋友表演《小花猫找汗》

（教师分发头饰）

（让第一组幼儿争论安排角色，之后进展表演童话故事）——教师进展录像表演完毕了，请下面的小观众说一说，哪里表演的好？哪里表演得不好？

（让幼儿自由争论优点和缺点，综合之前的阅历，请其次组小朋友表演）

招教案幼儿园模板参考100字范文8

这首童话里还有几个小字宝宝不见了，看来我需要魔术帽。（教师运用魔术帽变出“说”“问”“汗”“吐”四个生字）

教师引领幼儿观看，并让幼儿独立分析字形，比方说：

说——一个人在看电视，电视里有一个人说话

问——一个人在大门里问问题。

汗——一个人原来是干的，运动后就出汗了。

吐——左边是口，右边是土，合起来就念吐。

之后进展组词，并说一句话。

招教案幼儿园模板参考100字范文9

对于刚入园一个多月的幼儿，我从他们最感兴趣的小动物入手，选择了故事《门上的画》作为教学内容。

幼儿园语言教育的首要任务是帮忙幼儿成为积极的语言运用者。在这个教学活动中，为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性，我创设了“带着鸡宝宝到小狗家去做客”的情境：一起查找小狗的家的过程，其实就是故事的主要情节，这样幼儿在嬉戏中理解了故事的内容。在这个根底上，让幼儿完整观赏故事，幼儿就能充分感受到语言的丰富和美丽，从而有利于培育了他们参加语言活动的兴趣。

招教案幼儿园模板参考100字范文10

对于刚入园一个多月的幼儿，我从他们最感兴趣的小动物入手，选择了故事《门上的画》作为教学内容。

幼儿园语言教育的首要任务是帮忙幼儿成为积极的语言运用者。在这个教学活动中，为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性，我创设了“带着鸡宝宝到小狗家去做客”的情境：一起查找小狗的家的过程，其实就是故事的主要情节，这样幼儿在嬉戏中理解了故事的内容。在这个根底上，让幼儿完整观赏故事，幼儿就能充分感受到语言的丰富和美丽，从而有利于培育了他们参加语言活动的兴趣。