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我的妈妈小班美术教案

我的妈妈小班美术教案1

【活动目标】

1、体验妈妈与我之间的关爱之情。

2、能用不同线条和颜色进展表现表达。

3、会用不同的线条表现妈妈的外貌特征

4、培育幼儿的观赏力量。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

【活动重点】

画出妈妈的外貌轮廓，突出五官的特征，例如：大大的眼睛，长长的睫毛……

【活动难点】

知道头发是许多、很密的，能用直线、波浪线等不同的线条画头发。

【活动预备】

1、幼儿与妈妈的合影。

2、美术活动PPT课件。

3、蜡笔、白纸，示范画。

【体验活动】

1、与妈妈进展亲子嬉戏。

2、照片回忆与妈妈一起进展的活动。

【活动过程】

一、导入。

播放幼儿与妈妈的照片。

1、照片上是谁呀?

2、你们和妈妈在做一件什么事情?

3、妈妈和你一起玩嬉戏的时候，你快乐吗?你和妈妈的表情是怎样的?

二、鼓舞幼儿大胆的描述介绍妈妈的外貌特征。

1、师：哪位小朋友情愿来向伙伴们描述一下自己的妈妈是长什么样子的?

2、你能夸夸妈妈哪里最美吗？为什么?

鼓舞幼儿描述妈妈的五官和发型，例如：我的妈妈是长头发，眼睛大大的，睫毛长长的、眉毛弯弯的……

三、绘画示范。

1、出示画有圆脸的屏幕，播放画人物轮廓和五官的的步骤。

师：这是什么呀?

师：圆脸上面有什么?(大大的眼睛，长长的睫毛…)

(当幼儿说出五官的时候，指导幼儿用手指夸大的空画五官)

2、熟悉发型，知道头发是许多、很密的。

师：咦，五官出来了，还少了些什么呢?

(1)出示只有几条头发的图片。

·师：这样够了吗?为什么?头发应当是怎样的?

(鼓舞幼儿发觉说出头发的特征)

·播放头发线条很密的图片。

·师：我的妈妈也是短头发的，所以线条画到下巴的位置就可以了。(指导幼儿头发从上往下空画直线。)

(2)师：谁的妈妈和Susan妈妈发型是不一样的?

·出示长发的图片，指导幼儿空画长直线。

(3)师：你的妈妈是什么发型?

·出示卷发的图片，指导幼儿空画波浪线。

(4)出示发型模型，通过比照的方式，让幼儿知道头发是许多、很密的，在绘画的时候可以用密的线条来表示。

四、幼儿自由创作，教师个别指导。

五、活动思想提升。

1、播放音乐：我的好妈妈

2、评价幼儿作品。

3、师：你们刚刚画的是谁呀?你们爱妈妈吗?我觉得妈妈也特殊的爱你们，每天妈妈都会细心的照看我们，煮香香饭菜、买美丽的衣服、讲故事给我们听，每天都陪着我们快乐欢乐的长大，那你会用什么方式表达你对妈妈的呢?

4、请幼儿用自己的方式向身边的教师妈妈表达爱。

教学反思：

小班幼儿对语言的把握力量不甚准确，所以在进展争论或提问时，尽量供应幼儿详细的形象，帮忙幼儿完整清晰的表述。活动安排上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深入了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。通过整个活动过程，培育了幼儿的观看力，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。

我的妈妈小班美术教案2

一、活动目标

1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的衣服以及选择自己喜爱的颜色给妈妈涂色。

2、喜爱与同伴沟通描述自己绘画的妈妈。

3、喜爱观赏妈妈的美。

二、活动预备

1、妈妈的照片一张，范画一张。

2、“我的妈妈”全身画像人手一份，蜡笔、记号笔人手一份。

三、活动过程

1、导入

（1）“你的妈妈美丽吗？妈妈什么地方长得美丽？”引导幼儿观赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。（出示妈妈的照片）

（2）教师示范添画《我的妈妈》

师：美丽的妈妈还没有穿上好看的衣服呢，让我们一起给妈妈穿上好看的衣服好吗？教师示范运用不同的线条绘画表现自己妈妈的衣服。

师：小朋友们还可以运用自己喜爱的颜色给妈妈的衣服图上美丽的颜色，好吗？

2、幼儿操作，教师巡回指导。

师：小朋友们，给你们的妈妈穿上美丽的衣服把。

3、活动讲评，引导幼