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我不咬小班教案100字范文（10篇）

我不咬小班教案100字范文1

1、知道不能任凭拿别人的东西，借东西能主动归还。

2、能区分不良的行为习惯。

3、养成不拿别人东西的好习惯。

我不咬小班教案100字范文2

1、十字路口：教师：要过公路了，我们应当怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。

2、延长活动：行人走在公路上还应当留意什么？

我不咬小班教案100字范文3

1、手指嬉戏，教师带着幼儿一边说儿歌，一边做动作。

2、谈话，引入主题：“小朋友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？”（幼儿争论）。

我不咬小班教案100字范文4

1、了解根本的交通学问，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、在嬉戏活动中体验交通规章，知道行走时详细遵守哪些交通规章，培育肯定的自我爱护意识和力量。

我不咬小班教案100字范文5

设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为，了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的安全意识与自我爱护意识。

我不咬小班教案100字范文6

人行道和车行道：

1、教师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路？（人行道。）

2、教师：行人应当留意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。）

我不咬小班教案100字范文7

1、让幼儿了解一些根本的交通安全学问，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过公路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危急性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。

我不咬小班教案100字范文8

1、乐于与同伴沟通，体验与人沟通阅历的乐趣。

2、积极探究、思索问题，能够大胆叙述自己的观点。

3、懂得在安全的地方玩耍，增加自我爱护意识。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

我不咬小班教案100字范文9

故事别人的东西我不拿嬉戏完毕了，玩具要回到自己的家--玩具架里了，可红红喜爱小汽车，想把它带回家：“小汽车，跟我回家吧。“于是，红红带着小汽车回家了。半夜时，小汽车看到生疏的地方哭了起来。“呜--，我要回家，我要回家。“红红醒了，看到小汽车在哭，很不好意思。其次天，红红把小汽车还回了幼儿园。红红说：“以后，我再也不拿幼儿园的东西了。“

我不咬小班教案100字范文10

1、在公路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过公路时，肯定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过公路。

2、出示图片，引导幼儿熟悉红、绿灯，斑马线。

3、讲解交通规章，幼儿跟教师学说儿歌“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过公路要走斑马线。”

4、嬉戏体验《过公路》，带着幼儿一边走一边依据场景提问，稳固对交通规章的熟悉。