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《PLC》课程教学大纲--第1页
《PLC》课程教学大纲
课程名称：《PLC》
课程编号
学分：3学分
学时：52学时（理论教学：44学时，实践教学：8学时）
课程性质：必修
相关课程：《电气控制技术》、《计算机程序设计》
适用专业：机电一体化专业
第一部分理论教学大纲
一、课程性质与目标
1．课程性质：本课程是机电一体化专业的核心课程，是本专业学生的必修
课程。
2．知识目标：通过本课程的学习，使学生了解可编程序控制器在工业控制
的作用，熟悉PLC编程软件的操作及PLC的工作原理，掌握PLC的编程指令及程
序设计方法和综合应用等方面的知识；
3．能力目标：通过本课程的学习，培养学生的工程设计、工程应用，综合
分析问题和解决问题的意识和能力。
主要采用讲练结合的教学方法，可根据具体教学时数选取教材中的有关章节，
未在课堂上讲授的内容作为课外阅读材料。实际教学过程中应根据学生的实际情
况安排内容，下面所列教学内容仅供参考。
二、教学内容和要求
（一）可编程序控制器基础知识（2学时）
1．内容及要求：
掌握可编程序控制器的工作原理及编程语言；
理解PLC控制与继电器控制的比较及PLC的软、硬件组成；
了解可编程序控制器在工业控制的地位。
2．重点：可编程序控制器的工作原理及编程语言。
（二）PLC编程器及编程软件的使用（2学时）
1．内容及要求：
《PLC》课程教学大纲--第1页
《PLC》课程教学大纲--第2页
掌握PLC编程软件的操作及应用；
理解PLC编程器各键的功能及操作；
了解PLC编程器在工业企业故障诊断中的应用。
2．重点：PLC编程软件的操作及应用。
3．难点：PLC编程器各键的功能及操作。
（三）各系列PLC及指令系统（18学时）
1．内容及要求：
掌握可编程序控制器的指令系统及编程方法；
理解各系列PLC指令助记符号的意义；
了解可编程序控制器的高级指令的应用。
2．重点：可编程序控制器的指令系统及编程方法。
3．难点：可编程序控制器指令的综合应用。
（四）可编程序控制器的程序设计（12学时）
1．内容及要求：
掌握PLC程序设计方法；
理解机、电、液部件在控制中的作用及相互配合；
了解机械加工机床的加工原理及运动形式。
2．重点：常用电气控制线路的动作原理。
3．难点：电气控制线路常用故障的分析与处理。
（五）可编程序控制器应用系统设计（10学时）
1．内容及要求：
掌握PLC控制系统的设计、安装与调试；
理解PLC控制系统的实例分析；
了解可编程序控制器网络及通信。
2．重点：PLC控制系统的实例分析。
3．难点：PLC控制系统的设计、安装与调试。
注：大纲中仅列出该课程所需掌握的知识点，实际教学中是根据大纲来选择
教材，而不是根据教材来制定大纲，因此在大纲中不应出现章节的字样。
三、学时分配
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