1523D08002-微观经济学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《微观经济学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1523D08002

开课单位

质量技术监督学院

课程名称

（中文）微观经济学

（英文）Microeconomics

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

3

课程学时

51

课程类别

学科核心课

先修课程

大学数学C（高等数学Ⅱ-1）

适用专业（类）

质量管理工程

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《微观经济学》课程是本专业的一门学科核心课程，是研究社会中单个经济单位的经济行为，以及相应的经济变量的单项数值如何决定的经济学说；分析个体经济单位的经济行为，在此基础上，研究现代西方经济社会的市场机制运行及其在经济资源配置中的作用，并提出微观经济政策以纠正市场失灵。本课程包括供求理论、消费理论、生产和成本理论、厂商价格与产量决策理论、市场失灵和政府干预理论等微观经济领域的基本理论之外，还涵盖了最近几年来的理论发展，如博弈论和厂商间策略的相互作用、不确定性和不对称信息的作用及应用等其研究内容主要包括供求理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、市场结构理论、分配理论、福利经济学以及市场“失灵”等，其中，价格分析是微观经济分析的核心。

旨在通过理论教学与训练，使学生理解并掌握微观经济学中的基本概念及关系，深入理解整个经济社会各种变量之间的相互依存关系及变化规律，能用客观经济现象来验证经济理论；了解微观经济学的产生和发展，能辩证地运用所学经济理论和方法来分析经济实际问题。为运筹学、创新方法等后续课程奠定必要的基本理论基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将掌握微观经济学基本理论:需求供给理论；消费者效用论；市场结构理论；生产者选择理论；一般均衡论；市场失灵等。同时掌握微观经济学的一般分析方法：实证分析方法、规范分析方法、均衡分析方法和边际分析方法等；通过对消费者和生产者的行为分析来说明市场经济的运行规律，说明市场经济如何调节社会经济的。能初步用微观经济理论和方法来分析中国经济实际问题。使学生理解生活于其间的经济世界是如何运转的，使学生全面地了解世界，更深入地理解社会。以经济学的思维方式分析问题、解决问题，做一个理性的人。应批判地接受应用西方经济学的理论和观点，而不是全盘否定或全盘照搬。

课程目标1：能掌握微观经济学基本理论，熟悉课程基本知识体系，具体包括市场供需理论、消费者理论、生产者理论、市场结构、生产要素市场供需理论、市场失灵表现等。

课程目标2：能运用所学理论对现实经济问题进行分析，具体包括运用供需理论对市场价格波动进行分析；运用效用理论对消费者行为进行分析；运用成本生产理论对厂商行为进行分析；运用市场结构理论对市场竞争进行分析；运用市场失灵理论对政府经济政策措施进行分析等。

课程目标3：能运用所学理论知识对经济发展政策等进行解读，并提出见解。能运用所学理论应用于各类创新创业比赛及实践活动。能培养严谨务实的作风，与人协作沟通的能力，良好的职业道德和心理素质等。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

1-1：掌握并能应用本专业类所需的自然科学、人文社会科学及相关工程科学与管理科学的基础知识

课程目标1

50%

2-1：具备综合运用所学理论和方法进行质量管理工程专业领域问题的分析、策划、设计、实施、评价和改善的能力

课程目标2

30%

2-3：具有质量管理工程領域的创新创业能力；具备创新性科学思维和持续改善的基本能力

课程目标3

20%

四、教学方式与方法

根据微观经济学的特点，可以综合运用理论讲授、案例分析、课堂讨论和课后练习等方法组织教学。

理论讲授是微观经济学最基本的教学手段。通过课堂讲授，让学生理解基本的经济概念，掌握市场主体的行为规律、微观经济的运行状况。通过理论讲授，让学生能够化解微观经济学教学中的难点，能够抓住微观经济学教学中的重点。理论讲授的手段是微观经济学教学的最主要手段。

案例分析是微观经济学教学过程中必不可少的教学手段。微观经济学是以个体经济单位为研究对象，厂商的生产经营决策与居民的消费决策都和人们的微观经济生活密切相关，将这些微观经济学的案例引入课堂，就是通过对典型案例进行剖析，一方面加深对基本理论的理解和把握，另一方面培养学生运用所学过的理论知识来分析问题和解决问题的能力。

课堂讨论是微观经济学教学过程中需要大力提倡的教学手段。课堂讨论教学手段的运用是提高课堂教学效果的重要保证，不论是理论讲授还是案例分析，都离不开课堂讨论的形式。通过课堂讨论，学生的学习积极性提高了，而且通过观点的碰撞进一步提高了他们独立思考问题并解决问题的能力。

课堂及课后作业练习是微观经济学教学过程的重要补充手段。微观经济学是研究经济变量的单项数值决定，其中涉及到一定的数学关系。通过做练习巩固课