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《瓦尔登湖》主讲人：xx世界文学名著导读作者：梭罗

01CONTENT020304作者介绍作品分析扩展联想艺术成就

PART.01CONTENT作者介绍AUTHORINTRODUCTION

作者介绍亨利.戴维.梭罗(HenryDavidThoreau,1817-1862)美国杂文家，诗人，自然主义者，改革家和哲学家，毕业于美国哈佛大学，在担任数年中学校长后，毅然决定以作诗和论述自然为终生事业。在19世纪美国文化巨匠中，堪称一位“异人”。他和爱默生、富勒都是“简朴生活’的宗师，他们提倡回归本心、亲近自然。这种思想不仅深深地影响了美国文化，也为整个世界带来了清新长风。

创作背景1845年，28岁的梭罗撇开金钱的羁绊，只身住进瓦尔登湖边自己盖的木屋，自耕自食，两年有余。他带着对现实生活的怀疑来到林中投入这种实验生活。在这间木屋里，他观察着，倾听着，感受着，沉思着，并且梦想着，他不是逃避人生，而是在探索人生，批判人生，振奋人生，阐述人生地更高规律。本书即是他对两年林中生活所见所思所悟的记录。正如梭罗梭说:“我隐居林中，因为我希望活得从容，只和生活中最本质的东西周旋。看我究竟能否领略其中的奥妙，以免待我将死之时，才发现我原来是枉度此生。”

梭罗主张(1)鼓励人们要简化生活，将时间腾出来深入生命，品味人生。诉世人不要被繁纷复杂的生活所迷惑，从而失去了生活的方向。(2)对工业文明、喧嚣社会挤压人类、侵蚀人性心怀忧虑，认为人类只有过简单淳朴的生活，才能享受到内心的轻松和愉悦。(3)瓦尔登湖不仅是梭罗生活的栖息场所，也是他精神的家园、心灵的故乡。他喜欢孤身独处，但不是避世，不是隐居，他反对过美国的奴隶制度，反对过美国对墨西哥的侵略，他倡导过“公民的不服从”的思想，他曾因拒绝交税而坐过监狱，可看出他是积极走向人生的。(4)梭罗注重生活的自由，他喜欢在大自然中过简朴生活，这是他对自由、对个人价值执着追求的表现。

名人评价1.爱默生(美国著名作家、思想家)美国还没有知道——至少不知道它失去了多么伟大的一个国民。这似乎是一种罪恶，使他的工作还没有完全做完就离开，而没有人能够替他完成;对于这样高尚的灵魂，又仿佛是一种侮辱。无论在什么地方，只要有学问，有道德，爱美的人，一定都是他忠实读者。

PART.02CONTENT作品分析ANALYSISOFWORKS

情节结构(一)第1段:湖水的特点及周围的环境(总写)(二)第2-?6段:湖水的色彩变化、清澈(分说)(三)第7段:湖的历史变迁及对湖的赞美(总括)

文本探究作者从4个方面来写瓦尔登湖四个方面:湖水的特点及环境;湖水的色彩变化;湖水的清澈;湖水的未来。结构特点是“总--分--总”。即是:先总写湖水的特点及周围环境;再通过各个角度来描写湖水的奇幻的颜色和清澈纯净;最后对全文进行收束，并抒发了自己对湖水以及大自然的喜爱。

文本探究哪些角度描写了湖水的颜色1不同的地点:山顶，湖边、再远一点。2不同的时间:在阳光的映衬下，晴空万里时。

远近结合，动静相生，有点有面，从多个角度观察和描绘颜色变幻。3运用多种手法写景状物:

写景手法的多样化，远景、近景，全景、微景，动景、静景湖水颜色的特点:鲜艳、纯净、不断变幻。目的:为了表现瓦尔登湖的深邃和清澈。情感:对瓦尔登湖的喜爱之情。

PART.03CONTENT扩展联想EXTENDEDASSOCIATION

作者的心境朴素淡泊，摒弃一切俗念怡然自乐

物我为一，与自然融为一体对自然刻骨铭心的深沉的爱

(皈依感)

扩展联想《黄山记》的作者主要强调人与自然关系的变化，表现人类对山的征服，对大自然的征服，对造物主的征服。

《瓦尔登湖》的作者主要是通过赞美自然，强调人应该回归自然，和自然和谐相处。

PART.04CONTENT艺术成就ARTISTICACHIEVEMENT

思考总结湖山沉思一诗?意地栖居作者对破坏生态的行为持谴责态度。

人的心灵需要一个诗意栖居的地方一湖光山色或楼台亭阁。即使现代的物质化社会把人们推向今天的生存空间，但是人们永远也难以割舍自己的精神家园。

人们应该热爱自然、回归自然、享受自然，让心灵在自然的天空中纵横驰骋。正因为如此，梭罗选择了瓦尔登湖，选择了瓦尔登湖畔淡泊宁静而又十分艰难的生活，旷野是他唯一的精神营养，这种自然的道德生活方式充实着梭罗的生命，他所构建的这种“诗意”也给后人留下了无限释放的空间。

思考总结古往今来，描写湖的文章数不胜数，梭罗的独到之处在于他将湖人格化了，他拒绝把瓦尔登湖看成是自己情感的载体，而是把湖视作为一种高贵的赋予人格魅力的存在。

在作者心目中，瓦尔登湖美丽丰富、宁静博大而又灵性洋溢，所以他由衷地将湖比喻为“风景中最美、最有表情的姿容”和“大地的眼睛”。

句中的“天性”指人的自然本性，人的自然本性被日益复杂的社