二年级上册语文部编版课时练第1课《小蝌蚪找妈妈》01（含答案）.docx

部编版二年级上册语文

1.小蝌蚪找妈妈

课时练

一、积累与运用

1.看拼音写词语。

liǎng?tiáo

nǎ?lǐ

tóu?dǐng

dù?pí

________

________

________

________

hái?zi

yǎn?jīng

tiào?shàng?lái

________

________

________

2.选择正确的字填在横线上。

那???哪

①小蝌蚪问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在________里？”鲤鱼妈妈说：“你们到________边去找吧！”

逃???跳

②青蛙往前一________，一只蝗虫就________走了。

3.根据课文内容，选词填空，并完成练习。（填序号）

①追???②游???③迎

Ⅰ小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就________上去。

Ⅱ小蝌蚪看见乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙________上去。

Ⅲ小蝌蚪________到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙。

★我发现所选的词语都是表示________的。

4.正确搭配。

碧绿的________

A．肚皮

雪白的________

B．衣服

鼓鼓的________

C．尾巴

长长的________

D．眼睛

黑黑的________

E．脑袋

大大的________

F．身子

5.根据课文《小蝌蚪找妈妈》内容填空，说一说。

①小蝌蚪________脑袋，________身子，甩着________的尾巴，在池塘里游来游去。

②一只大青蛙披着________衣服，露着________肚皮，鼓着一对________眼睛，正在捉小飞虫。

6.按课文《小蝌蚪找妈妈》的内容填空

???小蝌蚪先长出两条________，过了几天，长出两条________，又过了几天，________变短了，成了________。

7.读第1自然段，选择回答问题

A．大脑袋，长尾巴

B．甩着长长的尾巴，游来游去

C．池塘里

D．黑灰色

E．快活地

①小蝌蚪生活的地点________

②小蝌蚪的形状________

③小蝌蚪的颜色________

④小蝌蚪的特点________

⑤小蝌蚪的心情________

8.请按青蛙生长过程给下列图片标上序号。

________

________

________

________

________

二、阅读与理解

9.阅读课文片段，回答问题。

???①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上_________着一只大青蛙，_________着碧绿的衣裳，_________着雪白的肚皮，_________着一对大眼睛。

???②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一_________，向前一_________，_________到了荷叶上。

???③不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

（1）把下面词语填在第①自然段中的括号内。

①露????②鼓????③蹲????④披

（2）把下面词语填在第②自然段中的横线上。

①蹦????②蹬????③跳

（3）读一读第③自然，回答问题。

①这段话一共有________句。

②在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子：________。

10.阅读下文，回答问题

喜鹊的新发现

???喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。”

???哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”

???“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字行，整整齐齐地飞向远方。

???“真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊说。

（1）本文共有________节，第1节有________句话。

（2）写出与“整整齐齐”形式相同的词语。

（3）把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。

A．鸽子

B．喜鹊

C．蜻蜓

D．大雁

（4）喜鹊的新发现是（???）

A.蜻蜓飞得最低。

B.大雁飞得最高。

C.人上有人，天外有天。

三、表达与习作

11.仔细观察图画，这是什么时间？上面都有谁？她们在干什么？想一想，写一写。

答案解析部分

一、积累与运用

1.【答案】两条；哪里；头顶；肚皮；孩子；眼睛；跳上来

2.【答案】哪；那；跳；逃

3.【答案】③；①；