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【西师版三年级数学下册教案】第二单元长方形和正方形的面积--第1页
第二单元长方形和正方形的面积
第1课时面积和面积单位（1）
教材P25，主题图。例1，例2及相关的课堂活动
教课内容
1、结合实物或平面图形认识面积的含
义。
教课目标
2、能用多种方法比较面积的大小。
3、经历认识面积．比较面积大小的过程数学思想能力获取发展。,
教具视频展现台、钉子板、橡皮筋．完好的树叶。
教课准备
学具钉子板、橡皮筋．完好的树叶。
教课过程教师活动学生活动
1、认识面积1．
⑴认识四周物体和表面①抽生回答。
①我们能看得见教室里哪些物体的面？比方：桌面．书面．地
全班交流。面．墙面．．．．．．（注
②你能看到这些面的什么？意规范学生的
在小组内交流。表述）
③摸一摸这些物体的面，你有什么感觉？②能看到这些面的
大小．还可以比
抽生回答，全班交流。较
生：我摸了摸，发现它们的面很圆滑．表面很它们的大
平。有些能所有摸完，有些面摸不完。有的面小．．．．．．
我能摸到边缘，有的不可以摸到边缘。③学生自由发言。
④同学们经过刚刚的摸一摸．看一看，都能④介绍面积的含
自主．
发现物体的面是有大小的。它的这个大小义。
研究学习
就是这个面的面积。比方：书的封面的大
小就是封面的面积；课桌表面的大小就是⑤小构成员之间互
课桌的面积。订交流．找一找
⑤小组的同学之间相互指一指，说一说，教教室的面积。
室哪些物体的什么面的大小就是它的面
研究新知
积。
（2）、认识平面图形的面积2．
⑴出示：正方形、长方形、三角形、圆形；这抽学生涂颜色，颜色
是我们以前认识过的一些平
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