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我要上三年级了教案模板

大班语言教案：我要上小学啦

一、活动目标：

1、理解小学生生活，萌发对小学生活的憧憬之情。

2、留恋幼儿园生活，珍惜在园时间。

二、活动预备：

1、收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。

2、幼儿在园三年间的照片。

3、年历一本。

三、活动过程：

1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。

提问：熟悉他们吗？这是在哪里？他们在干什么呀？你是怎么知道的？

2、回忆我的幼儿园生活师问，幼儿自由答复：

（1）我们还有几天就要离开幼儿园了？心里有什么感觉？（2）播放记录幼儿幼儿在幼儿园三年期间的点点滴滴照片，帮忙幼儿回忆幼儿园生活的脚印。

（2）你对幼儿园最难忘的事是什么？

（3）算算在幼儿园的日子还剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美妙的纪念？

3、激发体会做小学生的愿望。

（1）年历上用红笔圈出的日子代表什么意思？（9月1日）幼儿自由答复。

（2）连续观看哥哥姐姐小学活动的照片，进一步了解小学生活的状况。

4、组织争论，体会做一名小学生的心情。

供应争论的内容，然后请幼儿进展选择答复。

（1）体会幼儿园生活和小学生活的不同之处。

（2）说说你预备上哪一个小学？

（3）你预备怎样做一名小学生？

我要上三年级了教案模板共2

活动：有啥不一样

活动目标：

1、在沟通与比拟中感受小学与幼儿园的差异，初步了解小学的环境设施与小学生的学习生活。

2、激发幼儿进入小学当一名小学生的愿望。

活动预备：幼儿参观小学的记录、反映幼儿园生活和小学生活的系列照片。

活动过程：

沟通共享：小学什么样

1、依据自己的调查，谈谈小学的校舍和幼儿园的校舍有哪些不一样。争论：(l）怎样找到自己的教室？

(2）厕所在哪里？

(3）教师的办公室在哪里？2、从收集的照片上，看看小学的教室和幼儿园的教室有什么不一样。

争论：(l）小学的课桌特是怎祥排月的？

(2）小学的黑板报是怎拼的？

(3）小学的教室和幼儿园的教室还有哪些不一样？

3、谈论：小学上课和幼儿园上课有什么不一样？学一学小学上课时师生的礼貌用语。

小学一年级上什么课

1、观看小学一年级课程表。

2、了解小学课程：语文、数学、英语、品德与社会、小学探究型课程、自然、美术、唱游。（按幼儿的疑问作适当解释。）

3、学做10道听算练习，并对比得数，看看自己的对错状况。

4、读《品德与社会》中的一篇课文《我上小学啦》,思索：总是由于忘了带文具而屡次向朋友借用，朋友会怎样想。

三、我们的疑问和愿望

1、我们的疑问：(1）我们的座位在哪里？（由班主任确定并定期调换前后左右位置以爱护我们的视力。）

(2）为什么上课要先举手再发言？

(3）什么时候才能带上绿领巾和红领巾？（一年级上学期带绿领巾，二年级下学期戴红领巾。）

(4）什么是作业？什么时候做作业？

2、我们的愿望：可视幼儿关注的事情，打算谈话内容，进展谈论。

我要上三年级了教案模板共3

学前班教案：我要上小学了活动目标：

1、增进对小学的熟悉，了解小学生的学习和生活状况，激发争当小学生的愿望。

2、找出小学与幼儿园的不同之处，培育观看分析力量。

3、了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的方法，增加自信念。重难点：愿意与同伴沟通共享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。活动预备：

物质预备：教学挂图，小学生一日学习生活各个环节片段的录像。学问预备：

1、集体参观过小学，对小学环境有所了解。

2、请一位一年级学生预备好介绍第一天成为小学生的状况和小学学习、生活、环境的状况。活动过程：

一、观看录像，引发兴趣。

1、教师：今日，教师带来了小学哥哥姐姐的录像，你们想看吗？（引导幼儿观看小学一日学习生活各个环节片段的录像）

二、观看比拟，加深熟悉。

1、启发争论：你觉得小学和幼儿园一样吗？有哪些不同呢？

2、引导幼儿从环境、学习、生活三方面说出小学与幼儿园的区分：（1）教师提问，启发思索，了解小学学习环境与幼儿园的区分。①操场是什么样子的?操场上