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我有一个梦想高二下册语文教案
教学目标
学问和力量了解美国黑人的历史和现状，加深对课文内容的理解;通过诵读，体会本文激情澎湃、文质兼美的特点;体会和揣摩文章运用多种修辞手法(特殊是反复、排比和比方)和文采斐然的特点，并学以致用。
过程和方法发挥学生的主体作用，充分朗读，多向对话与沟通。
情感态度和价值观让学生理解马丁·路德·金的宏大抱负，并引导学生树立崇高的人生抱负。
教学重点、难点揣摩语言，体会修辞手法在演讲中的表达作用，并能用排比、反复和比方等手法写作。
教学方法情景激趣法，争论法，诵读法，自主、合作、探究法。
教学课时2课时。
教学过程
一、导入解题
1、我们所熟识的黑人：乔丹、阿里、曼德拉、奥巴马(多媒体出示图片)。
2、黑人能在美国当总统并连任，这在一百多年前是肯定不行想象的，由于那时的“黑人”几乎与“奴隶”是同义词，他们没有土地，受不到教育，生活没有丝毫改善的可能。尽管南北战斗之后，当时的总统林肯签署了《解放黑奴宣言》，但之后的很长一段时间内，美国的种族卑视和压迫仍旧非常严峻，黑人不能像白人一样享有自由。在此情形下，美国黑人以争取公平自由为目标，发起了声势浩大的民权运动。马丁·路德·金就是这场运动中出色的`首领。早在40多年前，他就发表了一篇闻名的演说《我有一个幻想》，他的这个幻想始终引领很多黑人为之奋斗。今日，就让我们借着课堂一起走进他的幻想。
3、马丁·路德·金(1929—1968)，美国民权运动首领，非暴力主义者，一生积极参与和领导美国黑人争取公平权利的斗争，三次被捕，三次被判刑，19xx年获诺贝尔和平奖。
《我有一个幻想》练习题
1.给加点的字注音。
束缚()兑现()磐石()义愤填膺()
崭新()蜕变()赎罪()步履维艰()
镣铐()枷锁()祈祷()骇人听闻()
2.以下各项中书写有误的一项为哪一项()
A.崭新侈谈匿迹安之若素B.坎坷携手缔造不克自拔
C.缭望曲折萎缩不言而喻D.压榨挫折澎湃无济于事
3.依次填入横线处的词语最恰当的一组是()
①这种法律的行为必将受到严惩
②可以预言，一百年后的今日，黑人仍旧在美国社会的角落里，成为家园中的流亡者。
③它的到来如同欢快的拂晓，完毕了黑人的漫漫长夜。
A.违反畏缩束缚B.违犯萎缩约束
C.违反萎缩约束D.违犯畏缩束缚
《我有一个幻想》测试
1、给以下加点字注音。
镣铐()枷锁()骇人听闻()赐予()磐石()
义愤填膺()蜕变()挫折()匿迹()曲折()
曲折()
[字形]
2、依据拼音和前后字填写出下面的汉字。
shǔliàosuōhàidìduì
签()()铐萎()()人听闻()造()现
chǐpányīngtuìshúdì
()谈()石义愤填()()变()罪真()
zhōu
绿()
3、以下各组词语中，没有错别字的一项为哪一项()
A镣铐萎缩坚如磬石草拟宪法
B戳子枷锁安之若素义愤填膺
C侈谈赎罪冰雪掩盖倍受压榨
【我有一个幻想高二下册语文教案】
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