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农村小学师德师风实施方案

各位领导、老师们：

教师是学校的支柱，师德是教育的灵魂。为了提供高质量的教育，我们需要高素质的教师。为了不断提升我校教师的师德水平，树立正确的价值观，增强敬业、责任和服务意识，营造积极向上、和谐的校园氛围。为此，我们制定了以下师德建设实施方案：

一、指导思想

本方案以《教育法》、《教师法》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，强调爱岗敬业、教书育人、为人师表。我们将按照《中小学教师职业道德规范》的要求，提升我校教师的师德水平，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师的责任感和使命感，努力打造新形象，提升学校形象。师德建设活动将遵循以下原则：首先，注重人文关怀，以人为本的教育方法；其次，结合思想政治工作理论和实践；最后，以“外塑形象，内强素质”为目标，培养具有时代特征、人格魅力和教育影响力的新型教师队伍。

二、实施步骤

(一)动员学习阶段

1.成立师德建设领导小组：

组长：朱行富

副组长：徐东保

成员：成融、徐慧军、闵国妹

2.坚持将教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》等法规，以及全国幼教系统优秀教师的先进事迹，明确教师的责任和义务，形成共识。

3.引导教师撰写学习心得或反思，通过思考提升内在驱动力，培养爱岗敬业、爱孩子的情感，达到自我完善的境界。

4.制定我校教师师德宣誓誓词：我们是光荣的人民教师，肩负着民族的期望，怀揣着祖国的未来，关爱着孩子们的成长。我们郑重宣誓：作为老师，我们爱每一个学生，时刻以欣赏之心关注你们，用鼓励之语激励你们，以母爱之情呵护你们，引导你们做一个有担当、有学识、有创造力的人，让你们充满智慧、自信和勇气。我们愿做你们的引路人、朋友，让你们在校园里健康、快乐、安全地成长!

(二)研讨阶段

1.讨论市场经济对教育带来的负面影响。

2.讨论校园存在的不文明现象。

3.深入自我检查、反思，剖析自己的教育行为，分析其潜在危害。

4.拟定“个人师德承诺书”。

5.在广泛讨论的基础上达成共识，制定教职工职业道德行为规范，要求“八心”“十比十争当”，以更好地适应新时代教育的需求。

“八心”

爱心——对所有孩子一视同仁;

童心——把自己融入到孩子的世界里去;

关心——能体贴入微地关心孩子各方面的成长;

耐心——不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活;

细心——能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能;

专心——专注本职工作，不断更新和补充新知识;

公心——对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼;

好心情——天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。

师德建设“十比十争当”

比学习，争当创新型教师比身心，争当健康型教师

比师德，争当服务型教师比参与，争当民主型教师

比业务，争当骨干型教师比公正，争当无私型教师

比教改，争当改革型教师比理论，争当学者型教师

比团结，争当合作型教师比奉献，争当博爱型教师

(三)实施阶段

1.组建专班，加强领导。

(1)成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。

(2)在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便，使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况，及时反馈，以便发现问题立即整改。

2.强化规范教育为本加强自律

(1)加大加快宣传力度，利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神，提高认识，自觉地置身此活动中去，克服“与己无关”的思想。

(2)进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规，使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生，轻视、歧视学生的违法行为，自觉抵制“有偿家教”，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。

(3)按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。

(4)加强监督手段，向家长宣传我校师德活动计划。

3.激励约束用好典型硬化考核

(1)密切配合，以人为本，发挥思想政治工作的优势，根据师德师风教育的新情况、新问题，针对教师的实际情况，耐心细致地做好教师的思想政治工作，体现人文关怀，创设和谐校校。

(3)关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评选师德标兵。

(4)把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容，由考核组及家长参与考评，考核结果在一定范围内通报，归入教师业务档案，作为岗位聘任