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《C语言程序设计基础》课程标准

一、课程说明

课程名称C语言程序设计基础标准简称C语言

适用专业物联网应用技术修读学期第一、二制订时间2022年8月

1351061、

课程代码课程学时64制订时间4

1351062

课程类型B类课程性质必修课课程类别专业基础课

先修课程计算机应用基础

后续课程单片机原理及应用

对应职业资格证或内容无线电调试工

合作开发企业无

执笔人合作者无审核人

修定日期2022年8月

二、课程定位

《C语言程序设计基础》课程是物联网应用技术专业的专业必修课课程，是一门理论

与实践相结合的课程，具有一定的理论深度与实践难度。本课程主要培养学生面向过程程

序开发岗位的核心职业能力和职业素质，是一门面向职业岗位的技术应用类课程。《C语

言程序设计基础》课程包含有一定的理论知识，同时也强调对学生的编程能力的培养。通

过对本课程的学习，不仅能为后续课程（如：《单片机原理及应用》）打下基础，还为学

生从事C方向的深入编程打下基础。。

三、设计思路

为了提高学生职业技能，落实工学结合的教育理念，根据软件开发岗位群及能力要求，

改革了传统的课程体系和教学方法。将原来以课堂理论教学为主，辅助以相应的实践教学

的课程设计思路，改革为以实践技能培养为主，理论知识够用为度的设计思路。在课程内

容设计方面，以软件项目开发过程内容为主线进行设计，积极与行业企业合作开发课程，

共同开发模块化的课程，进一步体现课程设计职业性、实践性的特点。

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四、课程培养目标

工作任务应具有结构完整、大小适中的工作过程，能呈现出该职业的典型的工作内容

和形式，在整个软件企业的工作大环境里具有重要的功能和意义，并且具有开放性。

采用课上与课后双项目并行的方式，课上项目以学生成绩管理系统为载体，课后并行

项目以图书馆管理系统为载体，最终完成程序代码编程与调试的整个过程。其主要工作内

容有：设计系统后台数据库、设计系统的功能模块、设计系统界面、设计系统结构这些工

作任务涉及计算机编程的基本知识，软件工程等相关要求与知识。

1．专业能力

（1）了解C的基本数据类型；

（2）了解运算符和表达式构成；

（3）掌握模块化程序设计的方法基本要求；

（4）掌握流程控制的概念和控制方式；

（5）掌握分支结构、循环结构、数组、函数；

（6）掌握指针、结构及文件的使用。

2．方法能力

（1）具备编写一般程序的能力；

（2）具备阅读分析程序的能力；

（3）具备调试程序的能力；

（4）具备编写较为简单的管理系统的能力。

3．社会能力

（1）提出问题、分析问题并解决问题的能力；

（2）独立思考的能力；

（3）获取新知识、新技能、新方法的能力；

（4）通过各项目的实施、培养学生发现问题、解决问题的能力；

（5）通过以小组合作作品作为评比标准，培养学生团体合作能力与集体主义精神。

五、课程内容、要求及教学设计

（1）标准教学周为32周，分为两个学期，每个学期16周，总课