第3课《学会理财》（教案）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用.docx

第3课《学会理财》（教案）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用

主备人

备课成员

教材分析

《学会理财》是2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用教材中的一课。本节课主要内容通过故事、活动等形式引导学生认识各种常见的理财方式，了解储蓄、投资等基本概念，掌握简单的理财知识和技巧。学生通过本节课的学习，将能够理解理财的重要性，初步形成正确的理财观念，为今后的生活打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：金融素养、批判性思维、自主学习能力和合作交流能力。通过学习，学生将掌握基本的理财知识和技能，提高金融素养；学会分析不同的理财方式，培养批判性思维；在探究理财方法的过程中，培养自主学习能力；同时，通过小组合作交流，提高合作交流能力。

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的理财基础知识，对于货币、消费等概念有一定的了解。在学习《学会理财》这一课时，大部分学生能够理解并掌握理财的基本知识和技巧。然而，部分学生可能对于复杂的理财概念和实际操作存在理解困难，需要教师进行针对性的辅导和引导。

在金融知识和能力方面，学生们对于储蓄、投资等理财方式有一定的了解，但深入理解和实际操作的能力还有待提高。因此，本节课的教学设计中将注重培养学生的实际操作能力和理财思维。

此外，学生的自主学习能力和合作交流能力也存在差异。部分学生可能较为依赖教师的引导，而另一部分学生则能够主动参与学习并积极与同伴交流。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，创设互动合作的学习环境，激发学生的学习兴趣和主动性。

对于课程学习，学生的行为习惯也会产生影响。良好的学习习惯能够帮助学生更好地专注于课堂学习，积极参与讨论和实践活动。因此，教师需要培养学生的学习自觉性，引导他们养成良好的学习习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《学会理财》这一课的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握理财知识。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性，以便学生能够安全、顺利地进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在不同的学习场景中进行有效的学习和交流。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是《学会理财》这一课。在此之前，请大家想一想，你们在生活中有没有接触过理财呢？比如，你们有没有储蓄的经历？你们对投资、消费有什么看法呢？接下来，我们一起来探讨一下理财的重要性以及如何理财。

2.教材讲解

(1)理财概念及意义

首先，我们要了解理财的概念。理财是指合理安排个人或家庭的收入与支出，实现财务状况的稳定和增值。理财不仅关乎我们的日常生活，也关系到我们的未来发展。那么，理财有什么意义呢？请大家翻到教材的第7页，阅读相关内容，并简要概括一下理财的意义。

(2)理财方式

(3)理财技巧

了解了理财方式和意义后，我们来学习一些理财技巧。请大家翻到教材第9页，阅读“理财四原则”部分，了解理财的基本原则。理财四原则分别是：量入为出、合理安排、风险控制、持续学习。同时，教材还提供了一些实用的理财技巧，如制定预算、储蓄计划、投资策略等。请大家结合教材内容，总结一下理财技巧。

3.实践活动

(1)理财计划

现在，我们来做一个理财计划。请同学们根据自己的实际情况，制定一个月的家庭预算。预算包括收入、支出、储蓄等部分。完成后，请大家分享一下自己的理财计划，看看谁的计划最合理。

(2)投资模拟

为了让大家更好地理解投资，我们来进行一个投资模拟。请同学们分成小组，每组选择一种投资方式，如股票、基金等，并分析其风险和收益。然后，请大家模拟投资操作，计算投资收益。最后，各小组分享自己的投资经验和成果。

4.总结与反思

5.课后作业

请同学们结合教材内容，思考以下问题：

(1)理财对于我们的生活有什么意义？

(2)你认为自己哪种理财方式最合适？为什么？

(3)请结合自己的实际情况，制定一个月的家庭预算。

学生学习效果

学生们在理财计划制定方面表现出了较高的积极性。他们能够根据自己的实际情况，合理规划收入和支出，确保财务状况的稳定。通过分享和讨论，学生们从同伴那里获得了不同的理财观点和经验，进一步拓宽了理财视野。

在进行投资模拟活动中，学生们能够理性地分析不同的投资方式，并考虑其风险和收益。他们通过模拟投资操作，了解了投资的基本流程，并能够在小组合作中发挥