2024年中外历史大事件考点快闪 教学设计.docxVIP

2024年中外历史大事件考点快闪教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的内容为人教版八年级下册第21课科学技术的成就二，主要讲述了20世纪中国科技取得的重大成就。具体包括：“两弹一星”的研制成功、载人航天工程的实施、籼型杂交水稻的培育等。这些成就的取得，标志着中国在世界科技领域的地位不断提高，为国家的繁荣和发展奠定了坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过学习20世纪中国科技的重大成就，使学生能够运用史料分析和归纳科学技术发展对国家和社会的影响。同时，引导学生认识科学技术是国家富强和民族振兴的重要基石，增强学生的国家认同感和民族自豪感。此外，通过小组讨论和问题探究，提升学生的批判性思维和团队合作能力，培养其创新意识和解决实际问题的能力。

学情分析

考虑到八年级学生的认知发展特点和兴趣点，他们在历史知识方面已有一定的积累，但对于20世纪中国科技成就的深度理解尚需加强。学生在分析历史事件和科技发展方面具备一定的基础，但需要引导他们从多角度审视科技进步与社会发展的关系。此外，学生在批判性思维和问题解决能力上存在差异，因此，教学设计需兼顾不同学生的需求。

在学习行为习惯上，学生大多习惯于被动接受知识，主动探索和创造性思考的能力有待提高。针对这一情况，本节课将通过互动讨论、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与，培养良好的学习习惯和团队合作精神。

在知识能力方面，学生应已掌握一定的历史背景知识，对于科技发展对社会的影响有初步的认识。因此，在教学过程中，我将注重知识的深度挖掘和能力的提升，通过设置递进式的问题和探究活动，引导学生运用已有的知识分析历史现象，从而提高他们的历史思维能力和综合素质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版八年级下册第21课科学技术的成就二教材。

2.辅助材料：收集整理20世纪中国科技成就相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如“两弹一星”发射视频、籼型杂交水稻的培育过程等。

3.实验器材：准备模型原子弹、火箭等，以便进行实验演示。

4.教室布置：将教室分为讲解区、讨论区、实验操作区，提前布置好相关设施，保证教学活动的顺利进行。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放我国载人航天工程的成功视频，引导学生关注我国科技发展的重大成就。

问题提出：请大家想一想，我国在20世纪取得了哪些科技成就？这些成就对国家和社会产生了哪些影响？

学生回答：引导学生思考和回忆，激发学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：讲解“两弹一星”的研制成功、载人航天工程的实施、籼型杂交水稻的培育等20世纪中国科技成就。

教学方法：采用多媒体展示、讲解、互动讨论等方式进行。

重难点：确保学生理解和掌握“两弹一星”等重要科技成就的意义和影响。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计相关练习题目，如判断题、选择题等，检验学生对20世纪中国科技成就的理解和掌握。

学生解答：学生独立完成练习，教师巡回指导。

讨论交流：分组讨论，分享解题心得，互相学习。

4.课堂提问（5分钟）

提问内容：针对本节课的科技成就，提出问题，如：为什么“两弹一星”对我国具有重要意义？载人航天工程对我国科技发展有哪些推动作用？

学生回答：鼓励学生积极回答，引导他们思考和分析问题。

5.创新能力拓展（5分钟）

任务布置：请学生结合所学知识，思考我国未来科技发展的方向和目标，并提出自己的看法。

学生展示：分组展示，分享自己的想法和观点。

6.总结与反思（5分钟）

本节课的收获：引导学生回顾所学内容，总结20世纪中国科技成就的意义和影响。

反思：让学生思考如何将这些科技成就的精神应用到自己的学习和生活中，为实现国家富强和民族振兴贡献力量。

总计用时：45分钟

教学过程设计要求紧凑，注重师生互动，充分调动学生的学习积极性，培养学生的创新能力和批判性思维。同时，教学内容要紧扣实际学情，解决重难点问题，提升学生的史料实证素养。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《中国科技发展史》、《探索太空：中国的载人航天之路》、《超级水稻：袁隆平与籼型杂交水稻的奇迹》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）研究我国科技发展的历史背景和政策环境，了解不同历史时期科技发展的特点和成就。

（2）探讨我国科技成就背后的故事，如科学家们的奋斗历程、团队合作精神等。

（3）分析我国科技成就对国家和社会的影响，如提升国家地位、改善人民生活等。

（4）关注我国当前科技发展的热点问题和未来发展趋势，如人工智能、5G通信等。

（5）思考如何将这些科技成就的精神应用到自己的学习和生活中，为实现