《职业素养提升》-课程标准.docxVIP

《职业素养提升》课程标准

【课程名称】职业素养提升 【课程编码】

【课程类别】公共基础课 【适用专业】全校所有专业

【授课单位】 【总学时】20

【教材】

【编写执笔人】 【编写日期】

1．课程定位和课程设计

1.1课程制定依据

职业素养提升课程是为了落实中共中央国务院“普遍提高大学生的人文素养”和教育部“针对各类院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”的文件精神，开设的一门课程。

1.2课程性质与作用

本课程是面向各类院校全体学生开设的一门重要的公共基础课。本课程旨在通过职业人文基础知识的学习，加强学生的人文素质教育，使学生具备良好的职业人文素养和职业通用能力，弥补学生社会能力培养的缺失和不完善，真正实现各类院校人文教育的培养目标。

1.3课程设计思路

（1）以“能力本位”为基本价值取向

强调培养学生的综合职业能力，从职业岗位的需要出发，确定能力目标。着重培养学生的关键能力，同时兼顾态度、知识、技能、情感等基本要素。以“先学做人，后学做事”作为课程内容安排和课程教学的一项重要原则，自始至终强调义务意识教育、责任意识教育和道德教育。

（2）课程贯彻“体验式教学”

构建“体验-理解-对话-反思”的教学模式，遵循“教师引导，学生