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《宠物饲养》课程标准
课程名称：宠物饲养
考核方式：（根据专业教学计划填写考查课或考试课）
学时：72
前导课程：宠物解剖生理
后续课程：宠物疾病防治
一、课程定位
1.课程性质本课程为宠物医学专业的专业技术课，是为适应人们物质文化生活提高
的需要，发展都市型农业的需要而开设。主要任务是培养学生利用宠物的生活习性和生理
特点科学饲养管理宠物的能力。
2.课程作用本课程是专业核心课，前期课为宠物解剖生理、宠物营养与食品、宠
物繁殖、宠物美容基础，后续课程为宠物疾病防治。通过本门课程的学习学生可以为养殖
者科学合理选择宠物，并提供技术指导，同时也为后续课程提供宠物养殖管理技术的基础。
二、适用专业、课程代码
宠物医学
三、课程教学目标
1、知识目标
（1）概况宠物的生活习性
（2）比较不同生理阶段宠物的生理特点
（3）比较不同生理阶段宠物的营养需要
2、能力目标
（1）科学合理选择宠物的能力。
（2）宠物日粮配制与选购能力。
（3）制定宠物日常管理规范。
（4）根据宠物的生理特点正确进行饲养管理能力。
（5）科学选育宠物的能力。
（6）制定宠物养殖标准。
3、素质目标
（1）观察分析能力。
（2）团结协作能力。
（3）创新能力。
（4）了解行业发展概况的能力。
（5）终生学习能力。
四、课程教学设计
以课程教学目标为依据，在认真分析行业发展的基础上设置四个教学项目，每个教学
项目根据职业岗位需求分为若干个教学任务。
五、课程教学内容学时分配表
课时分配
序号内容
理论教学实训合计
1宠物犬饲养261036
2宠物猫饲养14418
3宠物兔饲养8412
4宠物貂饲养426
合计522072
六、教学内容纲要
第一部分宠物犬饲养（36课时）
（一）教学内容和要求
了解宠物犬的起源及发展历史、行业发展状况；理解犬的生活习性；掌握犬的选购技
术；掌握犬的品种识别技术；掌握犬的繁育技术；掌握犬的饲养管理技术。
（二）教学重点和难点
1.重点：犬的饲养管理。
2.难点：犬的品种识别。
（三）教学建议
教学方法及教学手段：利用现场教学、多媒体教学，学做一体。
（四）思考与练习
1.种犬应具备哪些条件？
2.如何选购到理想的宠物犬？
3.如何判断犬真妊娠与假妊娠？
4.犬的品种鉴别。
5．犬的发情鉴定与配种。
6.犬的接产与助产。
7.犬的生活习性。
8.犬日粮中需要添加哪些维生素？缺乏会引起哪些疾病？
9.如何做好幼犬的饲养管理。
10.什么是兽医处方食品？介绍几种常见的兽医处方食品。
11.为什么要调教幼犬？调教幼犬的原则？
12.如何纠正犬的不良行为？
13.如何防止人犬共患病？
14.犬的免疫程序是什么？
第二部分宠物猫饲养（18课时）
（一）教学内容和要求
了解猫的起源与发展历史；理解猫的生活习性；掌握猫的品种识别技术；掌握猫的繁
育技术；掌握猫的饲养管理技术。
（二）
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