第二单元第2节 人机的互动 教学设计　-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术七年级下册.docx

第二单元第2节人机的互动教学设计-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元第2节人机的互动教学设计-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：人机的互动

2.教学年级和班级：初中信息技术七年级下册

3.授课时间：第二单元第2节

4.教学时数：1课时

二、教学设计

1.导入：通过生活中的实际案例，引导学生了解人机互动的概念和重要性。

2.新课内容：讲解人机互动的基本原理，包括输入、处理和输出三个环节。结合实际案例，让学生了解不同类型的人机互动方式，如触摸屏、语音识别等。

3.课堂实践：让学生分组进行人机互动实践，尝试使用不同的互动方式完成特定任务。

4.总结与拓展：总结本节课的主要内容，引导学生思考人机互动在现实生活中的应用和未来发展趋势。

5.作业布置：让学生结合所学内容，选取一个生活中的实例，分析其人机互动方式及优缺点。

三、教学策略

1.采用案例教学法，以生活中的实例引导学生了解和掌握人机互动的相关知识。

2.利用分组讨论和实践的方式，提高学生的动手能力和团队协作能力。

3.注重课堂互动，鼓励学生提问和发表观点，提高学生的参与度和积极性。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性。

2.实践操作：评价学生在课堂实践中的动手能力和对不同人机互动方式的掌握程度。

3.课后作业：通过学生完成的课后作业，评估其对课堂所学内容的掌握情况。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感度和好奇心，使其能够主动关注和探索信息技术的新发展。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法和思维解决问题，提高逻辑分析和创新思维能力。

3.技术能力：培养学生掌握基本的信息技术操作和应用能力，能够运用所学知识解决实际问题。

4.创新能力：鼓励学生在人机互动实践中尝试新的方法和思路，培养创新解决问题的能力。

5.协作沟通：通过小组实践和讨论，培养学生与他人合作交流的能力，提高团队协作和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-人机互动的基本原理：输入、处理和输出三个环节的理解和应用。

-不同类型的人机互动方式：触摸屏、语音识别等技术的原理和操作。

-人机互动在现实生活中的应用：案例分析，理解互动技术在日常生活中的重要性。

2.教学难点

-输入、处理和输出三个环节的内在联系：理解三者如何协同工作，以及在不同场景下的应用。

-触摸屏技术的操作逻辑：如何准确识别触摸操作，以及触摸屏在不同环境下的表现。

-语音识别技术的原理与应用：如何将语音转换为计算机可理解的命令，以及在不同场景下的语音识别效果。

-学生实际操作时的准确性：学生可能在操作中出现的错误，如触摸位置不准确、语音指令不清晰等。

-学生对复杂互动流程的理解：如何帮助学生理解复杂的互动流程，并能够设计出有效的互动方案。

教学重点是学生需要掌握的核心知识点，而教学难点是学生在学习过程中可能遇到的问题。教师在设计教学活动和辅导学生时，应特别关注这些重点和难点，确保学生能够扎实掌握人机互动的基本知识和技能。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、触摸屏设备、语音识别软件、编程软件。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业，以及课堂讨论。

3.信息化资源：互联网资源，包括相关教学视频、文章、案例研究等。

4.教学手段：小组讨论、实践操作、案例分析、问题解决、互动问答。

四项资源结合使用，为学生提供丰富的学习材料和交互体验，帮助他们更好地理解和掌握人机互动的相关知识。

教学过程

1.导入（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们将学习人机的互动，这是信息技术领域中非常重要的一个主题。在我们开始之前，我想先请大家思考一下，你们在日常生活中是如何与电脑或手机等设备进行互动的？请大家分享一下自己的经验。

2.新课内容（15分钟）

（1）输入、处理和输出三个环节

现在，让我们正式进入今天的学习内容。人机互动主要包括输入、处理和输出三个环节。输入是指我们将信息传递给电脑的过程，比如我们使用键盘输入文字，或者通过触摸屏点击屏幕上的按钮。处理则是指电脑对输入的信息进行分析和处理，比如我们打开一个文档，电脑就需要对文档进行加载和显示。最后，输出是指电脑将处理后的信息展示给我们的过程，比如我们通过屏幕看到处理后的文档内容。这三个环节是构成人机互动的基础，它们相互关联，共同完成人与电脑之间的交流。

（2）不同类型的人机互动方式

3.课堂实践（15分钟）

现在，让我们来进行一些实际的操作，来更好地理解和掌握人机互动。请