一元二次函数、方程和不等式课件-2024-2025学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.pptxVIP

第二章一元二次函数、方程和不等式2.3一元二次函数、方程和不等式第一课时

新课引入 提示含有一个未知数，未知数的最高次数是2.?

新知讲解—一元二次不等式的概念?1.一元二次不等式?③

新知讲解—一元二次不等式的解法????2.函数的零点注：函数的零点不是点，是函数图象与x轴交点的横坐标.

?新知讲解—一元二次不等式的解法?x－3－2－101234y60－4－6－6－406??

新知讲解—三个“二次”之间的关系二次函数与一元二次方程(不等式)的关系???

温馨提示?新知讲解—三个“二次”之间的关系

典例分析?

典例分析?

典例分析思维升华解不含参数的一元二次不等式的一般步骤(1)化标准.通过对不等式的变形，使不等式右侧为0，使二次项系数为正.(2)判别式.对不等式左侧因式分解，若不易分解，则计算对应方程的判别式.(3)求实根.求出相应的一元二次方程的根或根据判别式说明方程有无实根.(4)画草图.根据一元二次方程根的情况画出对应的二次函数的草图.(5)写解集.根据图象写出不等式的解集.

典例分析—解含参的一元二次不等式?

典例分析—解含参的一元二次不等式?

典例分析—解含参的一元二次不等式?

典例分析—三个“二次”????

课堂小结1.三个“二次”之间的关系2.解不含参的一元二次不等式的步骤（1）二次项系数负化正；（2）大于0取两边，小于0取中间.?

第二章一元二次函数、方程和不等式2.3一元二次函数、方程和不等式第二课时一元二次不等式的应用

复习回顾???

典例分析??

新知探究?简单的分式不等式的解法(符号判断法外)

新知探究—解分式不等式?

新知探究—解分式不等式?

新知探究—解分式不等式?

新知探究—解分式不等式1.对于比较简单的分式不等式，可直接转化为一元二次不等式或一元一次不等式组求解，但要注意分母不为零.2.对于不等号右边不为零的较复杂的分式不等式，先移项再通分(不要去分母)，使之转化为不等号右边为零，然后再用上述方法求解.思维升华

典例分析—一元二次不等式的实际应用?W＝(x－10)(－10x＋500){p|500≤p≤600}

思维升华利用不等式解决实际问题的基本步骤典例分析—一元二次不等式的实际应用

典例分析—一元二次不等式的实际应用?化简得x2－36x－405≥0，解得x≥45或x≤－9，又∵x≥0，∴x≥45.∴这辆汽车刹车前的车速至少为45km/h.故违反了交规.

典例分析—一元二次不等式恒（能）成立?{k|－1k≤0}1.转化为一元二次不等式解集为R的问题.(1)ax2＋bx＋c0(a≠0)恒成立a0且Δ0.(2)ax2＋bx＋c0(a≠0)恒成立a0且Δ0.2.注意点：若题目中未强调是一元二次不等式，且二次项系数含参，则一定要讨论二次项系数是否为0.思维升华

典例分析—一元二次不等式恒（能）成立?原不等式可化为x2－2x＋a2－3a－3≥0对x∈R恒成立，∴不等式x2－2x＋a2－3a－3≥0的解集为R，则Δ＝4－4(a2－3a－3)≤0，解得a≤－1或a≥4，∴实数a的取值范围是{a|a≤－1或a≥4}.

典例分析—一元二次不等式恒（能）成立?{m|m－5}

课堂小结1.分式不等式的解法2.利用一元二次不等式解决实际问题的一般步骤简单的分式不等式的解法(符号判断法外)3.一元二次不等式恒（能）成立问题