第三单元《做个自理小能手》活动二《我是清洁小卫士》课件 浙教版综合实践活动一年级上册.pptx

第八课时

活动二我是清洁小卫士（广州版）四年级下

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08

教学目标通过课程学习，增强对公共卫生和个人卫生的认识，理解干净整洁的环境对身心健康的重要性，培养维护公共卫生的责任感。0102能够主动承担起保持个人卫生和周边环境的清洁工作，将清洁行为内化为日常习惯，体现自我管理和自我负责的态度。03对观察到的问题，提出解决方案，并付诸实践，锻炼解决问题的能力。04责任担当创意物化解决问题价值体认发挥创意，设计手抄报或制作短视频等，以生动有趣的方式向他人传播环保知识，提升宣传效果，增强公众环保意识。

新知导入播放视频：小学生打扫房间

探究新知方案策划首先要明确自己的包干区。要用到哪些工具呢?安全问题也很重要!为了让校园环境更加清洁美丽，和同学一起策划一个校园大扫除活动方案吧!怎么打扫呢?我们一起来探讨一下!

探究新知方案策划我们可以设定一个具体的活动日期和时间，比如周末的上午，这样大家都有空参与，也能确保有足够的时间来完成大扫除。可以制作一些海报和横幅，放在校园显眼的位置，提醒大家这次活动的重要性，并鼓励大家积极参与。可以利用学校的广播站或者社交媒体平台发布活动信息，增加活动的知晓度和参与度。

探究新知校园大扫除活动方案方案策划明确分工与包干区：根据校园区域划分，明确每个班级或小组的包干区，确保每个角落都有人负责。准备工具与物资：扫帚、簸箕、垃圾袋、抹布、水桶、清洁剂等强调安全注意事项：在活动前进行安全教育，提醒大家在打扫过程中注意个人安全，正确使用工具，避免发生意外。

探究新知方案策划设定活动日期与时间：选择周末或假期前的某个上午，确保大多数学生和老师都能参与。宣传动员：通过海报、横幅、广播、社交媒体等多种渠道宣传活动信息，提高师生参与度。执行大扫除计划：按照既定方案进行打扫，注意团队协作与效率。成果展示与表彰：活动结束后，组织成果展示和表彰大会，对表现突出的班级或个人给予奖励，增强集体荣誉感和环保意识。

探究新知公益服务活动分组开展一次教室卫生大扫除或校园包干区清理活动。活动结束后，和同学交流打扫的技能与方法;分享自己的心得体会。

探究新知公益服务活动我们是扫扫组。我们是擦擦组。我们是拖拖组。

探究新知公益服务活动我们负责打扫教室卫生。校园包干区就交给我们吧!

探究新知方案策划在打扫教室的时候，我发现使用湿抹布配合清洁剂可以有效去除课桌上的顽固污渍。对于地面，先用扫帚将大块的垃圾和灰尘扫走，再用拖把蘸取适量的水或地板清洁剂进行拖洗，这样可以让地面更加干净。在校园包干区清理时，我们小组特别注意了垃圾分类。我们将可回收物（如纸张、塑料瓶）和不可回收物（如食物残渣、废弃物品）分开收集，这样既环保又能提高清理效率。交流打扫的技能与方法

探究新知方案策划通过这次大扫除活动，我深刻体会到了团队合作的重要性。只有大家齐心协力，才能快速高效地完成任务。我觉得这次活动不仅锻炼了我的动手能力，还让我学会了如何合理规划时间和安排任务。参与这次大扫除活动，让我对环保有了更深刻的认识。垃圾分类、节约用水用电……这些看似微不足道的细节，其实都与我们的生活环境息息相关。分享自己的心得体会

探究新知自我服务活动健康的身体离不开良好的卫生习惯。和同学交流自己会做的个人卫生。比一比，谁会的最多!小朋友，个人卫生很重要。说一说，你会做哪些个人卫生呢?

探究新知自我服务活动我会自己洗红领巾、手帕。我会自己洗袜子。我会自己洗脸、刷牙、叠被子。我会自己洗澡!

探究新知自我服务活动我会定期修剪指甲，保持指甲的清洁和适当的长度，避免细菌滋生。我会在饭前便后认真洗手，使用肥皂和流动水，确保手部干净，预防疾病传播。我会自己整理书包和书桌，保持学习环境的整洁，同时我也会定期清洗和更换床上用品，如床单、被套和枕套，保持睡眠环境的卫生。

知识拓展说一说，怎样做才能当好清洁小卫士？1.培养良好的清洁习惯（1）日常清洁。（2）定期大扫除。3.倡导环保理念（1）节约资源。（2）垃圾分类。（3）环保清洁。2.学习清洁知识和技能（1）了解清洁剂。（2）掌握清洁