幼儿托班数学教案.docxVIP

幼儿托班数学教案

1.感知和辨别大与小。

2.体验活动的欢乐。

活动预备：大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、环境布置：大小蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼活动过程：

一情景导入：

1．出示青蛙谁来啦？今日小青蛙要和小朋友一起做嬉戏，你们欢送吗？

2．看小青蛙给我们带来了什么礼物呀？出示皮球

二观看初步熟悉、感知大与小

1、有几个皮球呢？幼儿手口全都点数带来几个呢？哪个大呢？哪个小呢？学说大球、小球

2、谁会用手势做一做大球的样子？那小球的样子可以怎么做呢？一起学一学

3、嬉戏大与小。师：大球。幼：边说边做动作。教师说的速度由慢到快

4、比大小

1教师和幼儿比大小手，谁的大？谁的小？

2小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服，看看谁的大/谁的小？亲子同乐3幼儿自由沟通。

4邀请幼儿在大家面前讲一讲。

师：你是和谁比的？比了什么？谁的`大呢？谁的小呢

5嬉戏《拍手、跺脚》亲子同乐师：“大手拍”家长拍三下，小手拍幼儿拍三下小手大手一起拍家长幼儿一起拍跺脚的方法同上。

5、找大与小幼儿在活动室里找一找什么是大的，什么是小的？

金鱼、蝴蝶、树、箩筐、……三．嬉戏。

1、《吹泡泡》。亲子同乐幼儿和爸妈一起嬉戏，“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡”幼儿和爸妈渐渐的往后退。“吹成小泡泡”时，一起往前走。

2、摘苹果。

师：小朋友真聪慧，找到了这么多的东西，教师这里还有什么？出示苹果树图片这是什么树呀？树上结满了什么样的苹果？红红的苹果有大有小，想不想摘几个带回去呀？

师：但要按要求摘，假设摘错了就不能带回去，摘对了才能带回去呀，摘到的可以存在爸妈那里。

幼儿按要求摘。

幼儿托班数学教案二

幼儿园托班数学教案：蚂蚁宝宝的一家

教学目标：

1、通过看看、找找、讲讲等嬉戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按大小分类。

2、幼儿能开心参与活动，大胆的叙述。

教学预备：

小蚂蚁头饰;大小的饼干若干;大小篮子各一只;音乐磁带

教学过程：

一、导入活动，做预备动作。教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝。

蚂蚁妈妈：今日天气真好，妈妈要带宝宝们去搬点粮食。我们先活动活动，待会儿搬食物才有劲。引导幼儿跟儿歌做动作。

二、嬉戏：找饼干

1、饼干要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里?告知我，你在哪里找到了饼干。

2、幼儿四散查找，教师个别指导，引导幼儿学说方位词，

3、和饼干一起跳舞(律动)

4、找到好吃的饼干，心里真快乐，我们来跳个舞吧。

三、嬉戏：依据大小送饼干

数数你找到几块饼干?它们一样吗?那里不一样?你找到的是什么饼干?(区分大小)

1、熟悉大小标记。

妈妈给你们预备了两个篮子，篮子上还有标记呢。(初步接触大小标记)

2、按饼干的大小分类。

幼儿送饼干，教师个别指导。

3、看看饼干宝宝找对家了没有。(大家一起验证)

4、体验胜利的喜悦。

宝宝们把饼干都送到家了，我们一起念首儿歌庆祝一下吧!