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幼儿大班主题教案及反思《迎新春》_幼儿园大班主题班会教案

活动目标：

1.能说出自己对房子设计的想法，利用废旧材料进展合理设计并制作。

2.能够与同伴协商，有规划地进展分工合作。

3.进展幼儿思维和口语表达力量。

4.进展幼儿的动手力量。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动过程：

1.观看课件，引导幼儿表达自己的设计意图。

(1)幼儿观看课件，总结房子的构造特点。

这是小朋友共同收集来的各种各样的房子，你们还记不记得他们都有哪些特点?它们的作用分别是什么?

※回忆已有活动阅历，给幼儿进一步的视觉冲击，丰富幼儿的感性阅历，为设计、制作房子奠定根底。

(2)提问：你想设计什么样的房子?有什么特点?为什么要这样设计?

铮铮：我想设计的是复式房，妈妈说我长大了应当有自己的房间，所以我盼望把自己的房间搭建成两层的!

小宝：我喜爱美丽的别墅，我可以让我的好朋友全住进来，别墅里要像芭比娃娃的家一样!

小浩：我想的和你们都不一样，我要设计一个旅行的房子，它有四条腿，可以带着我去好多地方玩，还能随时变换颜色呢。在森林里就是绿色，在沙漠里就是黄色!

师：小朋友们的想法都很好，教师信任你们建筑的房子肯定很美丽，与众不同。!来自教案.!现在你们可以和自己的好朋友一起来建房子。

※通过提问，激发幼儿的想象力和创作的兴趣，鼓舞幼儿设计出与众不同的作品，同时帮忙幼儿理清思路。

2.激发幼儿动手制作的愿望。

鼓舞幼儿几人一组进展合作，首先共同争论商定房子的样式与功能，然后商定使用的制作材料，最终进展有序的分工。

冉冉：小浩，咱俩一起来搭房子吧?

小浩：嗯，那你情愿帮我制作大房车吗?我的这个可难极了!

冉冉：没问题，我们选择这个大盒子吧!

小浩：那我负责找轮子!一会儿咱们一起来组装。

3.幼儿动手制作。

鼓舞幼儿分工合作，根据规划查找材料制作。制作过程中教师引导幼儿突出本组房子的特色。遇到问题时教师鼓舞幼儿共同想方法解决。

小刚：咦，咱们的房子怎么会站不住呢?王教师，你帮帮我们吧!

师：那你们觉得是什么缘由呢?

双双：来讨论一下。你说会不会是下面太窄了?

小刚：那咱们把下面加宽呗!怎么掰不开啊，粘得太牢了!

双双：让我来想一想啊!有了，咱们再找一块板子垫在下面不就行了?

4.展现幼儿作品。

请幼儿为自己的作品命名。展现幼儿作品。

活动反思

在整个主题活动的进展中，幼儿的求知欲望超出了我的预想。兴趣是最好的教师，由于兴趣，幼儿在活动中都非常投入，积极地参加探究，可以说每个幼儿在活动中都得到了不同程度的进展。在整个活动中既有预成的，也有依据幼儿自己的兴趣和需要生成的主题活动。在活动中，有些想法只是教师感兴趣而幼儿不感兴趣的，比方：我们在主题预设中有房子的构造原理这个活动，但在活动中幼儿缺少相关阅历，并且过于抽象，幼儿对活动内容不感兴趣，于是我从幼儿的兴趣和爱好动身，将活动改成了幼儿感兴趣的小小建筑师活动，使幼儿真正成为活动的主体。

另外，在活动中，我们留意利用废旧环保物品和自然材料。这些废旧物品经过幼儿的巧手制作，变成了一座座美丽的房子。通过主题活动房子的开展，幼儿了解了各式各样的建筑风格、房子的构造特点与建构过程，并把这些有益的阅历迁移到建筑区活动中，进展了建构嬉戏的力量。

大班主题教案及教学反思《士气》

活动目标：

1.阅读绘本理解士气含义。

2.能用士气，是叙述绘本内容并进展仿编。

3.结合生活，感受拥有士气的力气。

4.懂得在别人有难的时候要想方法去帮忙他们。

5.体会做事要认真，不要马虎大意。

活动预备：

1.ppT课件、字卡、10幅画面的图片、士气之书。

2.有阅读绘本的阅历和力量。

活动过程：

(一)引出主题士气。

1.看一看《士气》这本书，讲了哪些关于士气的事情。

(二)集体阅读理解士气的不同形式。

1.教师朗读。

2.幼儿分析画面内容。

你刚刚看到了哪些关于士气的事情?

(1)智力竞赛的画面。

(2)女孩骑车的画面。

(3)黑夜的画面。

(4)主动讲和的画面。