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幼儿园科学活动《打开来尝一尝》小班教案

《翻开来尝一尝》这节科学活动比拟适合小班的幼儿，通过观看比拟，发觉不同包装外壳的食品翻开方式不同。通过活动培育幼儿的动手力量。

活动目标：

1.通过观看比拟，发觉不同包装外壳的食品翻开方式不同。

2.能尝试翻开食品包装或外壳，提高动手力量。

3.知道膨化食品不能多吃。

4.培育幼儿观看力量及动手操作力量。

5.体验解决问题的成就感。

活动预备：

1.香蕉、熟鹌鹑蛋、花生等有外壳(皮)的食物，有外包装的食物若干(其中包括虾条薯片等膨化食品)、剪刀等。

2、将各种食品布置成“熊妈妈食品屋”场景，活动前带幼儿洗净双手。

3、湿巾、迷你垃圾桶、托盘等帮助材料

活动过程：

一、创设“帮帮小熊”嬉戏情境，幼儿争论各种包装的翻开方式，激发幼儿活动兴趣。师：今日熊妈妈食品屋开业了，小熊选了一些他喜爱的食品，可是怎么也打不开，

谁有好方法能帮忙小熊把这些好吃的翻开?

二、参观“熊妈妈食品屋”，幼儿尝试食品外包装的翻开方式

1、参观“熊妈妈食品屋”幼儿沟通“食品屋”里的发觉

师：咱们也去参观一下“熊妈妈食品屋”，都有什么?你最喜爱哪个?

2、幼儿在食品屋选择自己最宠爱的2种食品。师：你选的什么?吃过吗?

4、幼儿尝试翻开食品外包装并品尝

教师观看幼儿翻开方式并进展指导。随机丰富幼儿膨化食品不能多吃，指导幼儿将余下包装、外壳放进垃圾桶。

三、设“小熊送礼物”嬉戏情节，幼儿尝试食品外壳的翻开方式

1、“小熊”送给每个小朋友一份礼物(拉条袋内装香蕉、鹌鹑蛋、花生)师：小熊送的礼物里都有什么?怎样才能翻开吃?

2、幼儿动手练习剥皮并品尝。

活动延长：“熊妈妈”送给每位幼儿一个果冻，请他们回家和爸爸妈妈一起探究翻开方式

幼儿园科学活动《翻开来尝一尝》小班教案这篇文章共2271字。