位置与方向（教学设计）-2023-2024学年三年级下册数学人教版.docxVIP

位置与方向（教学设计）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：三年级下册数学-位置与方向

2.教学年级和班级：三年级2班

3.授课时间：2023年4月10日，星期一

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.逻辑推理：培养学生通过观察、分析、归纳位置与方向的关系，提高学生的逻辑推理能力。

2.空间想象：通过实际操作，培养学生形象地构建物体之间的空间关系，提高空间想象力。

3.问题解决：培养学生运用位置与方向的知识解决实际问题，提高问题解决能力。

4.数据处理：培养学生收集、处理位置与方向的相关数据，提高数据处理能力。

学情分析

三年级的学生在经历了之前的学习后，对数学已经有了基本的认识和理解。他们具备了一定的逻辑推理能力和空间想象力，能够通过观察和操作来理解物体之间的空间关系。然而，学生在问题解决和数据处理方面还存在一定的困难，需要通过本节课的学习来进行进一步的培养和提高。

此外，学生在学习习惯和行为习惯方面表现各异，对课程学习产生了一定的影响。有的学生学习积极主动，能够认真听讲和完成作业，而有的学生则较为被动，需要教师的引导和激励。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行有针对性的教学，以促进每位学生的全面发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解位置与方向的基本概念和原理，使学生掌握相关知识。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的想法和经验，促进学生的思维碰撞和互动交流。

（3）实验法：让学生通过实际操作和观察，体验和理解位置与方向的关系，培养学生的实践能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用PPT、动画等多媒体材料，生动形象地展示位置与方向的概念和实例，提高学生的学习兴趣和理解能力。

（2）教学软件：运用数学教学软件，进行位置与方向的模拟和练习，增强学生的实践操作能力。

（3）实物模型：使用实物模型或教具，帮助学生直观地理解物体之间的位置和方向关系，提高学生的空间想象力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“位置与方向”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“位置与方向”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“位置与方向”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“位置与方向”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“位置与方向”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握“位置与方向”技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验“位置与方向”知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“位置与方向”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握“位置与方向”技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“位置与方向”知识点，掌握“位置与方向”技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“位置与方向”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“位置与方向”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成