幼儿美术活动教案《树叶变变变》教学设计与课后反思.docxVIP

幼儿美术活动教案《树叶变变变》教学设计与课后反思

活动目标：

1、通过介绍、沟通启发幼儿依据树叶的外形进展想象。

2、能以自己喜爱的方式对树叶进展美术制造活动。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。

活动预备：

1、已采集过各种各样的树叶并擦洁净压平坦。

2、笔、固体胶、抹布、剪刀、彩色纸等工具和材料。

3、范画。

活动过程：

一、了解叶子的多样性

1、教师：今日小朋友带来了许多树叶，都很美丽，那黄教师也带来了许多的树叶，我们来观赏一下。(边观赏边问小朋友叶子是什么外形的)

2、教师小结

教师：那自然界中树木的种类许多，树叶的外形各异：有心形、针形、扇形、圆形等。

二、教师叙述树叶拼贴画的方法

依据树叶的外形选择要拼贴的对象，可依据需要进展修剪。

1、教师：“看到叶子这么美丽，黄教师想用这些叶子来为大家变魔术，看看黄教师是怎么变的。”(教师快速用几片树叶在手里拼凑出小动物大致形状，问幼儿像什么，然后贴在纸上)

2、教师：“原来啊各形的树叶加以适当剪裁，可以有生命的小动物。”

3、教师：“小朋友想把叶子变成什么呢?”

4、教师：“那教师这里还变了很多的动物，我们一起看看。

重点提示：

1、在操作中用双面胶粘贴在纸上压平。

2、可以依据小朋友的需要进展修剪粘贴。

三、分组开头进展拼贴。

1、教师细心观看，准时发觉问题并赐予指导。

四、展现幼儿作品，大家共同观赏，体验胜利的喜悦。

活动反思：

在开展美术活动《树叶变变变》前，我让孩子和家长一起收集一些各种外形、颜色的树叶。几天后，孩子们都拿着一袋树叶来到幼儿园。活动一开头，我一拿出孩子们带来的树叶时，孩子们就在纷纷谈论着：“这是我带来的树叶，”“这个是我摘的，”“今日我带来了很多的树叶宝宝来给小朋友们变魔术了，你们喜爱吗?”随着我的一句导入语，幼儿们都宁静下来看我拿出的一片片树叶了，孩子们从树叶的外形，颜色等方面感受了秋天落叶飘飘的气氛。还没等我说，就由孩子在和旁边的小朋友谈论着，“这片树叶像羽毛，这片树叶像扇子，这片树叶像毛毛虫等等”我说：“小朋友们，我们熟悉了这些树叶宝宝了，他们要给我们变魔术了哦。”于是我让孩子们闭上眼睛，我便把两片树叶整合在一起变成了一条小鱼，幼儿睁开眼睛，哇~~~小金鱼.......小朋友们异口同声的答复。我请孩子认真观看了作品。又请孩子上来添画金鱼的眼睛和嘴巴。把它变得更加形象。幼儿们兴趣特别深厚，迫不及待地想要自己动手将树叶拼凑组合。最终我以小组为单位，在桌上摆放各种外形的树叶，让幼儿进展组合。有些组合成了萝卜、帆船、太阳、金鱼等等。想象力非常丰富。

本次活动我没有把重点放在拼凑组合树叶的方法，没有让幼儿用胶水黏贴拼凑。重点是让幼儿发挥想象，进展树叶摆放，两片叶子可以有许多的组合方式，可以变化出许多不同的东西。幼儿的兴趣特别深厚，幼儿拼凑完成后，请大家一起观赏，假如有很多拼凑的方法，就请幼儿进展展现。活动中我为幼儿创设宽松自由的探究空间，充分发挥幼儿的自主性，孩子们带着各自的兴趣需要和已有阅历去探究发觉、开拓视野、学会合作、学会学习。在拼凑过程中以幼儿自选为主，幼儿可以依据自己的力量强弱来选择活动，待幼儿完成后，让大家一起观赏，增加对美术活动的兴趣和自信念，使孩子们能在活动过程中体验，感受。

幼儿美术活动教案《树叶变变变》教学设计与课后反思这篇文章共4296字。