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《统计学》考试大纲

I．考试性质与目的

普通高等学校本科生插班生（以下简称“插班生考试”）《统计学》科目的考试，是普通

高校应届和往届专科毕业生，以及通过自学考试、成人教育等国民教育系列获得大专毕业证

书的人员，升入我校人力资源管理专业本科就读的考试科目。《统计学》课程考试的目的和要

求是：全面考核考生对统计学基本原理及常用统计分析方法的掌握程度，衡量考生对统计学

基础知识的理解与掌握程度以及运用统计方法分析问题、解决问题的能力。

II．考试形式及试卷结构

１．考试形式为闭卷、笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。

２．《统计学》科目考试内容为：描述统计、推断统计及经济管理中常用的统计分析方法。

考试指定参考书为周惠芳主编：《统计学基础》，立信会计出版社，2005年7月。

III．试题命制的原则

作为一项选拔性考试，插班生《统计学》考试试题在设计上应具有必要的区分度和合理

的难度。

１．命题根据本大纲的考试目标和考核内容，考试命题具有一定的覆盖面且重点突出，

侧重考核考生对本学科基本原理与基本统计分析方法的掌握程度，以及运用所学知识对社会

经济现象进行分析解释的能力。

２．试题对不同能力层次要求的分数比例，识记为30%，理解40%，应用30%。

３．合理安排难度结构。试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。试卷中四种难

易度试题的分数比例，易约占20%，较易约占30%，较难约占30%，难约占20%。

４．试卷的题型有：单项选择题、多项选择题、辨析题、简答题、计算分析题。根据考

核的要求，适当安排各种题型数量的比例，达到考核考生对知识点的识记、理解和运用水平

程度的目的。

IV．考核内容和要求

统计学是关于数据搜集、整理、归纳、分析与解释的科学。它通过对客观社会经济现象

的数量表现、数量关系与数量规律的分析研究，为经济理论研究与经济管理实践服务，是一

门方法论的社会科学。统计学课程的考核内容包含描述统计、推断统计与经济管理中常用的

统计方法三部分。

第一章导论

一、考核目的

本章考核的目的是：考核关于统计的含义、社会经济统计学的性质和研究对象、统计学

的基本概念。

二、考核知识点

（一）统计学的产生和发展

（二）社会经济统计学的性质和研究对象

（三）统计学的基本概念

1

三、考核要求

（一）统计学的产生和发展

１．识记。

（１）统计的含义。

（２）统计学的主要流派。

２．理解。

统计工作、统计资料与统计学的关系。

（二）社会经济统计学的性质和研究对象

１．识记。

（1）社会经济统计学的研究对象与特点。

（2）社会经济统计学的学科性质

（2）社会经济统计学的基本研究方法

２．理解。

社会经济统计活动过程及其特点

（三）统计学的基本概念

１．识记。

统计学的基本概念

2．理解

统计学基本概念之间的相互关系。

第二章统计数据的采集与整理

一、考核目的

本章考核统计调查的意义、种类、方法，统计整理的意义、程序及频数分布与统计图表。

二、考核知识点

（一）统计调查

（二）统计整理的意义、程序

（三）统计分组与分布数列

（四）统计图表

三、考核要求

（一）统计调查

１．识记。

（1）统计调查的基本组织形式及特点。

（2）统计调查方案设计的主要内容。

2．理解。

统计调查的意义、种类。

（二）统计整理的意义、程序

１．理解。

统计整理的意义、程序。

（三）统计分组与分布数列

１．识记。

（1）统计分组的意义、种类。

（2）分布数列的意义。

２．理解。

2

（1）统计分组的方法。