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初一数学教学计划

初一数学教学计划（通用6篇）

光阴如水，我们的教学工作又将翻开新的一页，是不是需要好好

写一份教学计划呢？相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，

以下是小编精心整理的初一数学教学计划（通用6篇），欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

初一数学教学计划1

一、教学目标

1、知识与技能目标：经历观察、操作、推理、交流等活动，进一

步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。

2、能力目标：经历探索平行线性质的过程，掌握平行线的性质，

并能解决一些实际问题。

3、情感态度目标：在自己独立思考的基础上，积极参与小组活动

对平行线的性质的讨论，敢于发表自己的看法，并从中获益。

4、品质素养目标：培养学生勤于思考、勇于探索、钻研的品质。

为实现以上教学目标，突出重点，解决难点，充分发挥现代教育

技术的作用，我制作了多媒体课件，运用多媒体辅助教学，变静为动，

融声、形、色为一体为学生提供生动、形象、直观的观察材料，激发

学生学习的积极性和主动性。

二、教学重点和难点

重点：平行线的三个性质以及综合运用平行线性质、判定等知识

解题。

难点：区分性质和判定以及怎样综合运用同位角、内错角、同旁

内角的关系解题。

三、教材分析

平行线是最简单、最基本的几何图形，在生活中随处可见，它不

仅是研究其他图形的基础，而且在实际中也有着广泛的应用。因此，

探索和掌握好它的有关知识，对学生更好的认识世界、发展空间观念

和推理能力都是非常重要的。

教材设置了一个通过探索平行线性质的活动，在活动中，鼓励学

生充分交流，运用多种方法进行探索，尽可能地发现有关事实，并能

应用平行线性质解决一些问题，运用自己的语言说明理由，使学生的

推理能力和语言表达能力得到提高。为学生今后的学习打下了基础。

因此，无论在知识技能上，还是在学生能力的培养及感情教育等

方面，这节课都起着十分重要的作用。

四、学生情况分析

考虑本校处在城乡结合部，大部分学生的基础比较差，缺乏自学

能力，动手能力比较差，所以，这个学期应该重视学生学习兴趣和态

度的培养、重视学生的自主探索和合作交流以及新意识的培养。利用

七年级学生都有好胜、好强的特点，扭转学数学难、数学枯燥的这种

局面。形成一种勤动手、勤动脑，勤探索和肯合作交流的良好气氛。

五、课前准备

课前准备：多媒体课件、三角尺、直尺。

六、教学过程

学生观察，小组讨论，交流问题并发表见解，教师进一步引导学

生分析，引导学生将这个问题如何转化成数学问题。

本次活动应关注的问题是：

1、不改变方向，在数学中理解应是什么？

2、在这个问题中包含了什么问题。

3、如何将它转化为数学问题。

用电脑展示在画平行线时三角尺在其中取到的作用。

学生通过学习测量比较得到这些角中上下两个角的关系。

关注的问题是：

1、注意性质具有一般性。不能简单从几个特殊的例子，就断定它

就具有某种性质，而需要一个从特殊到一般的推导过程。

2、理清两条直线平行，同位角相等，内错角也相等，同旁内角互

补之间的关系。

由学生独立完成，老师指导，引导学生注意这些之间的关系。

应关注的问题是：

1、平行线的性质和判定的不同。

2、几何推理证明的要领。

3、正确分清推理中因为和所以所表达的意义。

学与用：

某市为建设社会主义新农村，村村通煤气，市政工作人员已经在

道路的两侧铺设了两条平行的燃气管道，如果公路一侧铺设的角度为

100°，为了便于连接，那么另一侧应以什么角度铺设？为什么？

初一数学教学计划2

本期我担任初一数学教学工作，教学工作计划如下：

一、指导思想：

七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要

使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识

与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用

所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个

性品质及初步的辩证唯物主义的观点。

二、情况分析：

本人本学期担任七年级的数学教学工作。根据小学升初中考试的

情况来分析没有尖